快乐学习

教育部长吴思华今天访视夏日乐学试办计划学校嘉义县大有国小，他说，试办目的在于主题式学习及更加落实本土语言教育，让孩童快乐学习。

新竹县政府推动“一乡镇一乐龄”，新竹县第11所乐龄学习中心今天在北埔乡挂牌，县长邱镜淳勉励长者快乐学习。

纸风车过去用5年走完319乡镇，但发现偏乡孩子学习需要协助，吴念真、简志忠号召成立中华民国快乐学习协会，提供课辅。

父母多希望自己的孩子聪明乖巧，华人家长更是望子成龙、望女成风。可是有的家长发现，孩子越来越不听话，反复说，孩子反复犯，或者家长感觉为孩子付出了很多，可是孩子却不领情？种种情形让家长头疼。著名儿童教育专家陈姝伶博士表示，这很多情况只是因为父母没有理解孩子的心理和需求，如果家长能够了解到孩子的心理世界，每一个孩子都可以成为“听话”的好孩子。

一星期只有2至3小时时间学中文，面对现实，如何引导学生快乐学习是非常重要的。对学生永远肯定，建立学生学习的信心。我叮嘱家长们，小朋友上课来之前，稍稍休息会儿，精神饱满上课，不要为赶作业而影响这次听课。

当学生熟悉自己的负面想法为何，以及在什么情况下会产生负面思考时，才能处理自己的负面情绪。

事实上日常生活，当然包括了学校生活，并不是那么地非黑即白，往往存在着灰色地带。让孩子拥有更平衡、实际的观点，当有不愉快的事情发生时，他们还是可以看到事情积极的一面。

在我的研究当中，我注意到一个很普遍的问题，那就是学生惯于将学校的功课、作业、考试视为一座高山：它们有如数量多到不行、有如排山倒海般而来、令人气馁到了极点的苦差事，困难到不知该从何着手。

学习动机是存在于你的孩子体内、能驱动他们更努力尝试，更有效率地读书，获致长足进步，在课业上表现出其潜力的一种能量。