教师感言

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教师感言:生命试炼的礼物
人只要坚持该做的事,就算再单调的生活,再枯燥的事情都能找到趣味。事过境迁之后,也会发现这些经历蕴藏着意想不到的收获。

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擦亮自己的眼睛--谈媒体素养
要想让孩子拥有媒体素养,首先必须教他们慎选媒体,例如,道德立场偏颇的媒体适不适合阅读的。其次要让孩子学会观察技巧,并透过价值澄清的过程和进行批判性阅读,以传统思想和民主人权的观点来审视媒体报导......

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教师感言:期末随感
开卷有益,当全身心地投入每首古诗的诗境时,仿佛真真切切的走进了诗人的内心世界;古代大诗人如李白、杜甫、苏轼等,大多身世坎坷、历经磨难,却在颠沛流离中坚守着自己不变的理想、信念,内心充满光明与仁爱......

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阳光总在风雨后
刚才还是乌云密布、细雨纷纷,和同事小聚、午餐后,走出餐馆,室外已是阳光灿烂,走在大街上,心情和雨后的阳光一样清新。即将放暑假了,所有的工作都已近收尾,没有学生、不用上课的日子,作息时间亦随之调整,上班不必再匆匆赶时间,我与几位年轻的同事步履悠闲的走在回校的路上。

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关掉网络 珍惜身边的幸福
唰──唰──唰──我用红笔批改著学生的功课。小庭默默的站在桌前,“怎么了吗?”我抬头问。她严肃的对我说:“老师,我觉得网络太发达,也不一定是一件好事。”我心想:“五年级的孩子,竟然会思考这么严肃的问题。”于是,我问她:“为什么呢?”

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把困难当成历练
当这些事情发生时,都让我感到很不舒服。但现在看来,人生的挑战不全然代表困境,换个角度看,挑战只是历练完整人生的一个过程。放下情绪接受历练,人生将更加完整。

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摔下树的教育家
如果阿信校长不从树上摔下来,我也不知道他办学为什么会这么认真!......

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将心比心 教育的权利是平等对待
据笔者观察,有些老师在对待学生上存在着一个问题,即将数学逻辑的推论方式用在教学假定,并完全搬到教学的实施过程。

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环境整理的随想
暑假是整理教室的季节。路过阿华老师教室时,发现他已经将大批的杂物搬到走廊,准备回收。个性随性的他,一直很少仔细整理教室。我不禁好奇的问:“你今年好像整理的比较彻底?”

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图: Getty Images
放下个人感受教好孩子
“怎么可能!无论是赏罚,我一向都公平的对待每个孩子!”当常来教室的妻子告诉我带班不公平时,我激动的回答......

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需要与依赖
对照教育现场之后,我不由恍然大悟。所谓“需要”,就是孩子们面临困惑、危险,急需保姆或大人指导之时。而“想要”,应当就是对保姆产生过多的执著与依赖心,致有可能妨害自身成长的时候。那么,当然也就是保姆或是亲师必须放手离去之时了。”

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“不伤害”的教育之道
教育是爱,爱的本质之一是设身处地的对待,教师,不论好坏,都可以在孩子身上留下特殊的印迹......

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芒果树下的阅读故事(下)
中学时代走过芒果树下的阅读岁月,因为友伴的陪伴与校长的鼓励,让我日后能成为拥有阅读信仰的人。现在的我,也愿意追随校长的脚步,成为孩子阅读的隐形翅膀,让孩子能翱翔出阅读世界最美的姿态来。

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芒果树下的阅读故事(上)
小时候,常听到母亲对着阿嬷说:“人再怎么穷,也不能穷孩子的教育。大人可以卡辛苦一点,多做点代志,也要赚钱让阿慧去读正心中学……”

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重德是未来的资产
然现代教育避谈神、来生与另外空间,并视这些议题为迷信。但,我常会告诉孩子,生命不只有一生一世,人必须重德行善。这和我自身的经验有关……

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分享 快乐
昨天有年轻同事请教我专业建议,以前我总会想:“我干嘛这么鸡婆?”但是今天转个念,想让年轻人站在我们这些不是巨人的巨人肩膀上,希望他们可以将专业更加发扬光大,这个价值是无与伦比的。有时想想,捐经验、智慧可能比捐金钱更有用吧?

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城市概念(fotolia)
放下挫折看到广阔
我很欣赏学校的总务吴主任,他是一个富有艺术气息的行政人员。他每天忙着为孩子提供完善的硬件设施,也忙着将学校妆点得更有艺术气息。我们工作的大楼面对中庭的落羽松。一楼的总务处工作的他,可以一面处理公文,一面看着欣赏落羽松的树干;在三楼的我,则可以欣赏树梢的美景。

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师生交流道
人生的历程就是学习的历程,就算是师生之间,也可以交流学习,互相成长。

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校园大舞台
我希望自己像校园的大地一般涵养著四季的缤纷,让每个孩子展现他们的天赋,让每个孩子能亮丽的站在的舞台上。

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迎向生命的挑战
从事教职的这些年,我发现,生命中的挫折,往往是激发人迎向挑战的动力。

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教师感言:茄苳树的智慧
我喜欢欣赏学校运动场边的茄苳树,因为我觉得茄苳树有带领叶子迎向光明的智慧......

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教育实做论文
看着报载教育部规划“研究硕士班可以用实做技术报告取代论文”的新闻,即将退休的阿丽老师叹了一口气说:“可惜!我没有机会念研究所,也没写过论文。”从她的话中可以感受到,没读研究所似乎是她教学生涯的缺憾。

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赵爷爷的五个欢喜心
最近,除了要筹办木球营活动,还得让孩子在开学后尽快地收心,忙碌之余,我抽空整理并回顾一下自己在寒假期间的生活情况,生活过得还算充实。人生的价值不正是如此,但比起赵慕鹤老爷爷,我们这些后生晚辈真得多多学习才行。

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演讲寻艺 幸福相依
老师温柔提醒我们:“平凡的事,认真的做,就是专家。没有掌声的事,认真做,就能改变世界。”是呀!人即使渺小也要看重自己改变环境的力量,每天做,终有所成。老师的每一句话都像小石头抛丢在心湖中,泛起阵阵涟漪,不断在扩散著……

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人生,不过如此。再大的困难,看您是用什么心情与态度去面对?(Fotolia)
转念
在未经求证夹杂着盛怒下,甲同学竟利用放学后到老师的停车处,砸破了所有的车窗......

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请教给孩子传统美德
现在的孩子陷入了现代科技的迷茫中,对传统美德却一无所知,令人担忧......

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观神韵 体悟生命
一个完美的艺术演出不但能感动心灵,更能解开生命中的疑惑。

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当老师真好!
当老师真好!教师本身就是助人的工作,如果再额外的付出,常常有令人意想不到的收获。前阵子在医院附近的自助餐店,巧遇小豪的妈妈阿云,曾经当我父亲看护的阿云,向我询问起母亲的近况。这是我在父亲离院过世后,第一次遇见她,我很高兴再见到她,而更让我高兴的是,从阿云身上,我真的体验到善的回馈。

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在校园转个弯 遇到自己
任教多年,直到教小志,我才更清晰地看到自己……

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人生剧场
我常想,人活着要干什么,求名?求利?坚持理想?屈就现实?什么才是真正的价值?美?爱?理想?最有价值的事到底是什么?我一直在思索著。

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