日教師職業人氣下降 兒童教育傷腦筋

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【大紀元1月11日訊】(大紀元記者工優美日本報導)日本於2008年度實施的公立小初高校的教師錄用考試,結果顯示,全國平均競爭率下降到6.1倍,只有2000年度頂峰時期(13.3倍)的一半,尤其大城市教師業人氣下降。由於報名者減少,教師資質能力令人擔憂。

伴隨年過半百即戰爭後嬰兒潮出生的那一代教師的大量退休,今年今年教師的錄用人數比前年度增加了4.2%,約2萬5897人。但應試者卻減少了1.5%的約15萬8874人。按自治團體的競爭率,偏遠的鳥取縣高達20.4倍,大阪市3.4倍,川崎市4.1倍,東京都,愛知縣,橫濱市等4.2倍,名古屋市4.3倍,顯示出大城市的競爭率明顯比地方低。

在如今就業難的不景氣時代,為何既穩定又有保障的教育行業不再像以前那樣受歡迎了呢?

擔任過東京都國立市教育部長等職務的,現日本教育再生機構副理事長石井昌浩說,「由於現在教育界存在的各種問題,使得教育職業被敬而遠之」。戰後的日本教育對學生以鬆散悠閑的管理方式,加上過分的溺愛子女,以及過剩的保護兒童個人權利的教育制度,對不遵守規則學生的訓斥或者輕度的體罰,隨時會被家長投訴有甚者更是對薄公堂。

小初高中的暴力事件每年達6萬件之多,一些剛入小學後的兒童,由於家教不足,尚未適應集體生活,在課堂上隨便行動,令教師無法授課的現象也讓教師們傷透腦筋。

東京都教委7日發表的調查結果顯示,24%的公立小學校長,19%的教師回答說,這些不遵守紀律的孩子的主要表現是,「在授課時,擅自在教室裡走來走去,或到外面去」最多佔69%。「不按老師的指導行動」占62%,「學生間每天都發生爭吵和糾紛」占50%等。

究其原因,67%的校長和73%的教師認為,「這些孩子還沒學會忍耐」等把責任歸於家長的回答雖突出,但也表明教師的指導能力不足。

關於教師的資質提高問題,前安倍首相內閣時決定從去年引進的教員執照更新制度,被日本教職員工會擁護的民主黨政權廢除了。替代的是現行的四年制大學加上2年大學院,計6年的培養制度。

鈴木寬文部科學副大臣日前表示,考慮不久將在省內設置討論制度改革的討論小組。

另外石井副理事長警告說,「家長過分寵愛孩子的『孩子中心主義』,導致孩子耍弄大人,不尊敬教師。若不把學校辦成令人羨慕的工作場所,就招集不到優秀的人材,教師能力越來越陷入低下。比起6年制的培養制度,先從根本上改變『孩子中心主義』才是當務之急」。 (http://www.dajiyuan.com)

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