【大紀元2012年07月07日訊】（大紀元記者楊辰綜合報導）週五，美國教育部計劃宣佈華盛頓州和威斯康星州也得到了「不落下一個孩子計劃」（No Child Left Behind）的豁免權，還有10個州和華盛頓特區也在等待豁免權。
在過去五個月以內，奧巴馬政府已經把超過一半的州從「不落下一個孩子計劃」解放出來，這不得不讓人思考這個維持了10多年的聯邦項目是不是已經基本無效。
儘管「不落下一個孩子計劃」能促使學校為更貧困家庭和少數族裔的孩子提供更好的教育，但是它也因為過分強調考試結果而導致作弊行為而遭批評。「不落下一個孩子計劃」的目標是讓所有學生在2014年前精通閱讀和數學，但大多數人認為這個目標遙不可及且充滿爭議。在2010－2011學年，美國將近一半的學校都沒有達到「不落下一個孩子計劃」設定的目標。
不過為了獲得豁免權，學校和學區必須提供為幫助學生上大學或就業相應的準備工作，並用學生在標準化考試中的成績來評估教師和學生。
批評者質疑奧巴馬推行的這個政策還是依賴專業化考試為指標，和「不落下一個孩子計劃」似乎沒有本質區別。教育部部長鄧肯（Arne Duncan）在週四（5日）的電話會議上表示，得到豁免權的州將用一個混合係數來評分，例如有多少學生上大學、有多少學生參加了高中預選大學課程考試（Advanced Placement exams）、以及學生對教師的評分等。他說：「你需要通過多項指標和多種措施進行評估，這樣就不會把一個複雜問題過度簡化。」
獲得豁免的州內教育官員表示如釋重負。田納西州教育部（Tennessee Department of Education）發言人戈迪耶（Kelli Gauthier）向《紐約時報》表示，「我們都感覺（不落下一個孩子計劃）中的目標沒人能達到，而現在新的標準還有可能性。」
但是批評者依然攻擊新標準的指標有問題。馬里蘭州Montgomery縣學區監管斯塔爾（Joshua Starr）認為教育改革應該把重點放在如何刺激教師協作、如何刺激學生學習，而這些不能簡單通過考試結果來判斷。他告訴《紐約時報》，「這就是另一個生動的例子，說明美國教育界的對話一直沒有放在正確的地方。」
新計劃把主要注意力集中在倒數5%的學校，北卡羅來納州（North Carolina）州公共學校監管人阿特金森（June Atkinson）說，「使用豁免權後，我們就可以把注意力放在真正最需要幫助的學校了。」批評家也表示，這樣或許會忽視少數族裔學生、貧困家庭學生以及需要特殊教育的學生。前教育部長斯派林斯（Margaret Spellings）不滿地表示，「難道我們認為除了最差的5%的其他學校都是好的嗎？我覺得不是。」
（責任編輯：孫芸）
