豐富宜蘭歷史 莊文生講活在地故事

謝月琴宜蘭

宜蘭的文史工作者–莊文生老師。(攝影:謝月琴/大紀元)

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【大紀元2013年01月13日訊】(大紀元記者謝月琴台灣宜蘭報導)如果你想更加了解宜蘭,知道更多在地故事,想做深度旅遊,想讓產品更有質感,包括宜蘭地名的由來、風俗民情、宜蘭小吃、鄉土文化等,找他就對了,一個宜蘭的文史工作者--莊文生老師。

他出生於宜蘭市,從小在宜蘭舊城北門附近長大,護城河是他們最常玩樂的地方。那時河水清澈,河旁還有垂柳,十分漂亮,每隔30公尺會有個木板橋。這裡是他第一次游泳的地方,他們總是呼朋引伴的游泳、潛水、嬉戲著,一直要到晚飯要開動了才回家。他童年的回憶都是舊城的回憶,小時候的空間都是孩子們自己玩出來的。宜蘭舊城不但是縣治所在,也同時是宜蘭最有文化厚度的地方。

莊文生老師與蘭地空間。(攝影:謝月琴/大紀元)
莊文生老師與蘭地空間。(攝影:謝月琴/大紀元)

自小家境貧苦,靠著兄姊的協助與自己的半工半讀,才完成學業,兄弟姊妹間感情很好。

1994年冬山河親水公園開幕,他擔任第一屆解說志工,至此開啟了他對文史興趣的一扇窗。他一頭栽進田野調查中,並跟著邱水金老師學習,上山下海去找噶瑪蘭的根。他一直有這樣的初衷:想要為宜蘭留些東西或做點什麼。

1987年解嚴以後,文史工作者才敢走出來。他於2005年-2008年接蘭博家族的總幹事,將整個蘭博家族給串起來,另外學校、老師進修的案例也接最多。

一個看書 聽音樂 聊天 喝茶的好地方--蘭地空間。(攝影:謝月琴/大紀元)
一個看書 聽音樂 聊天 喝茶的好地方–蘭地空間。(攝影:謝月琴/大紀元)

他說:「人們常常仰望天邊的彩虹,卻忘了身邊的玫瑰。」就像我們小時候讀了一大堆大中國的歷史地理,然而對於自己成長的地方卻不熟悉,很可惜。那時宜蘭縣長游錫堃以文化做為施政目標,注重社區總體營造。

莊文生開始寫「社區圖騰」,探究「馬賽與馬、龍潭與龍、白鵝村與白鵝、鹿埔與鹿…之間是否有關係?」寫「山水噶瑪蘭」,探討宜蘭發展、鄉土人情等。為宜蘭慢活節寫「羹在宜蘭」,為什麼宜蘭人這麼愛吃羹?如米粉羮、肉羹、魚羮等,可能是宜蘭氣候濕冷,羹比較能保持熱度。之後在「社區日曆」他擔任編審工作,從2002年-2012由仰山出版,一個月介紹一個社區,每年12個社區,一共有132個社區深耕過。這樣一本讓人捨不得撕的日曆,緣於內容有質感、有感受、有感動,這就是鄉土的魅力,也是社區日曆的主要精神。

一本捨不得撕的日曆--宜蘭縣社區日曆。(攝影:謝月琴/大紀元)
一本捨不得撕的日曆–宜蘭縣社區日曆。(攝影:謝月琴/大紀元)

而後宜蘭縣政府更編著蘭陽歷史與蘭陽地理作為國中的鄉土教材。再讓蘭陽孩子去做鄉土視察,走蘭陽溪或龜山島或武荖坑露營,最近也推噶瑪蘭水路。

宜蘭以文化為根基,先後開辦國際童玩藝術節、綠色博覽會、亞太藝術節、社區活動節慶等。

宜蘭最可愛的地方是樸實的宜蘭人,而宜蘭的山水也比較耐看。宜蘭人是拓荒者的後裔,宜蘭因形勢封閉、開發較晚(吳沙於1796年開墾宜蘭,比西部約晚150年)。清領時期,要上台北城,至少也要走上三天兩夜。相對的原汁原味的東西也保留的比較多,宜蘭人也會有較獨特的想法。如語言上的「宜蘭腔」為一大特色:「 吃飯配滷蛋,酸酸軟軟,面黃黃、腳酸酸,算帳不會算,回去被打屁股。」說宜蘭腔時,嘴巴是較開闊的音,加重語氣用「很-」作強調。宜蘭有9成以上是漳州人。

全台灣都在瘋跨年,有時省一年的經費,也抵不過一次煙火的施放。只有宜蘭在過年時辦「歡樂宜蘭年」,而且一辦就是20年。

這兩年莊文生更與「藝境絲竹」國樂團合作,用音樂去講故事,透過絲竹音樂演繹在地風景。「說二龍河的故事」、「西風爽氣」、「吳沙入蘭」(曲目中將吳沙拼鬥與回歸平和表現得淋漓盡致)。羅東藝穗節去講述「檜木羅東猴子城」的故事,再聽國樂演奏,就會很有感覺,效果很好!檜木跟羅東有什麼關係?許多人這才知道原來羅東的發跡源於太平山林場的集散中心。

很多人做研究,碩士博士論文那麼多,全在書架上,都沒有人懂。要懂得跟大眾分享,除了成就自己也要成全別人。他因著興趣、熱誠再加上使命感,不希望人與土地被切割,讓自己在這條路上越走越寬。由文史工作者再到解說導覽而後於佛光大學與社區大學開課,「宜蘭文化創意旅遊」課程更榮獲2012年全國社區大學學術類特優課程獎。他的課程總是室內與戶外搭配作串場,許多人越聽越想聽,愈有興趣。

此外他更將文化注入產業,用文化去塑造出價值的感覺,讓其有質感,才能產生商業的價格,畫龍點睛去增加產品的附加價值。他覺得台灣不缺美食,缺的是美學。

另外,三年來開辦「蘭地學堂」,承接國中弱勢家庭孩子的課後照顧,他認為「不能因為孩子書讀不好,就認定是壞學生,否定他全部的人生。況且學校都只有紙筆測驗。如果孩子在學校被放棄,在家裡又得不到愛,那他有什麼希望?」

在宜蘭,到處都有透過不同方式去對宜蘭作關愛的人。莊文生很喜歡單獨去做田野調查,這往往能更豐富鄉土教材的內容。當你更了解宜蘭,你會有更強的在地認同感與光榮感。他肚子的墨水真不少,就待你去挖掘,真期望早些看到他能將口述歷史再轉換成文字歷史,集結成書籍,這樣才能流傳得更久,嘉惠更多人!

(責任編輯:鄭樺)

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