瑞典學生成績喜人
中小學生測試成績提升 高中生不容樂觀
【大紀元2016年12月13日訊】（大紀元記者嚴熙瑞典報導）TIMSS和PISA在最近幾年做的國際調查統計中，瑞典學生成績一直表現不佳，這一下跌趨勢終於在2011年至2015年間有所改變。但瑞典高中生的成績還是遠不及90年代學生的水平，尤其是物理成績下降明顯。
「國際數學和科學教育成就趨勢調查」（TIMSS）近期對瑞典四年級和初二的學生成績進行了統計，統計結果顯示，無論是四年級還是初二學生數學和物理的平均成績均高出上一次2011年的統計結果。「國際教育成就評估協會」（IEA）首席執行官哈斯德特（Dirk Hastedt）表示，統計結果證明瑞典正在朝著正確的方向發展，這是一個積極的新趨勢。
教育局的代理局長哈拉皮（Mikael Halápi）近日出席了公布統計結果的新聞發布會，他本人認為這一結果對瑞典來說是件可喜可賀的大事。
成績下滑趨勢終止
TIMSS在瑞典1995年做了第一次成績統計調查，但從此以後的統計結果均是一次比一次差。現任的TIMSS項目經理阿克塞勒森（Maria Axelsson）說，這一下跌趨勢終於在2011年和2015年之間有了改變。
哈斯德特認為現在終於有了樂觀的理由。他說現在有充分的信息表明，兩科的平均分數在未來會繼續上漲，初二學生的成績已經改變了下滑的曲線，而四年級學生的平均成績已連續三年為上升趨勢。
放眼國際，新加坡依舊是「大贏家」，兩個年級在這兩個科目的成績都是最高分。然而一直名列前茅的芬蘭的情況則有些糟糕，四年級學生在數學和物理兩個科目的成績均有退步。
高中生成績不理想
「國際教育成就評估協會」還對選讀高等數學和物理的高中學生成績做了統計。在瑞典，就讀理科畢業班的學生參與了統計，統計結果顯示，數學的成績雖有進步，但還遠不及90年代學生的水平，而物理的成績明顯下降。
儘管如此，在九個參與統計的國家中，瑞典學生的物理平均成績為中等，數學平均成績則在9個國家中倒數第二。
鑒於瑞典在TIMSS和PISA在最近幾年做的國際調查統計中，一直表現不佳，最近公布的「國際教育成就評估協會」的統計結果可謂是一支及時的「強心針」。如無意外，這一結果將會引發一場討論，即什麼原因幫助了學生成績的提高？怎樣才能保持這一成績？
PISA成績也有所提高
PISA 是「國際學生評估計劃」的簡稱。主要統計15歲學生數學、理科和閱讀理解能力。在2015年的PISA 統計中，數學、物理為主要科目，瑞典學生成績大幅提高。
具體數據 （瑞典成績，由IEA提供）
四年級 數學：519分 （+15分，比較2011年的統計結果，下同）
四年級 物理：540分 （+7分）
初二 數學：501分 （+17分）
初二 物理：522分 （+13分）
高三 數學：431分 （+19分，比較2008年）
高三 物理：455分 （-42分）
國際平均分為500分。
背景資料：TIMSS 和高等TIMSS
Timss 是「國際數學和科學教育成就趨勢調查」的簡稱。TIMSS統計四年級和初二學生數學和物理方面的知識。負責統計的機構是「國際教育成就評估協會」（IEA），TIMSS每四年統計一次。
在TIMSS 2015年的統計中共有來自64個國家和地區的58萬名學生參與。在瑞典共有4,100名四年級學生和4,100名初二學生參與。
高等TIMSS統計高中學生在高等數學和物理方面的知識。
高等TIMSS 2015年的統計共有9個不同國家的6萬名高中生參與。在瑞典有3,900名高三學生參加了數學考試，3,700名高三學生參加了物理考試。
以上信息由IEA和瑞典教育局提供。
責任編輯： 李昂
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