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【大紀元2月28日訊】據華商報報導﹐日前﹐各學校都已開學。但在渭南﹐一些學習有困難的借讀生﹐卻不得不接受學校的“建議”﹐再次選擇學校借讀。對此﹐學生家長認為學校“不要”孩子﹐而學校卻認為沒有違規。
家長︰學校拒不接收
2月25日﹐一個姓郭的學生家長反映﹐他的孩子在渭南市開發區某廠子校初二借讀上學。前兩天﹐學校開學孩子去報到﹐班主任老師卻以孩子學習不好﹑紀律差為由﹐建議孩子轉學﹐不願意接收。該班有8個學生也“享受”到了同樣“待遇”﹐其中4個已轉入其他學校﹐另外4名仍徘徊在校門外。
學校︰無義務教育責任
學校方面解釋說﹐對於借讀生﹐由於其戶口和學籍都沒有轉入學校﹐因此對他們沒有“必然的”教育義務。這幾個學習有困難﹑紀律上表現也不好的學生﹐對其他學生會造成影響。根據省上普通中學學籍管理暫行規定﹕借讀生借讀期限一般為一學期或一學年﹐這些學生的借讀期限已到﹐學校有權拒絕接收。從某種程度上說﹐借讀生與學校實質上是一種合同關係﹐期限到了﹐學校不願意再續簽合同。
教育局︰對此無明文規定
渭南市教育局普教科一位姓李的工作人員說﹐對於借讀生﹐各學校基本上都採取“選優汰劣”的辦法﹐好學生留下來﹐甚至給予免費等“優惠政策”﹔學習困難的“趕”出去。這似乎已經約定俗成﹐但教育法規上並沒有明文規定。
記者了解到﹐建議“差等”借讀生轉學的學校不在少數。有關人士認為﹐九年義務教育應該由社會﹑學校﹑家庭共同承擔﹐而目前一些相關的法規還不完善﹐尤其在轉學和借讀方面﹐形成了好生搶著要﹑“差生”無人收的局面。這種做法對孩子的成長十分不利。(http://www.dajiyuan.com)
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