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【大紀元2月6日訊】中國青年報在1月中旬連續刊登了《中國政法大學奮起捍衛學校聲譽》等一系列文章，報道了當前教育培訓市場上存在的一些混亂現象，以及這种現象給培訓班學員和高校聲譽帶來的損害。文章發表后，几位在各類教育輔導市場“搏殺”了几年的人士致電本報記者，以他們親身的經歷披露培訓市場的种种內幕。
下面是辦班者的自述。
“名師大腕”決定培訓班的生死
考研培訓分為三塊，一是師資，包括北大、人大的一些專門從事考研培訓的大牌老師；二是主辦單位，像我們這樣的辦班人員；三是生源。這3個主導因素各有各的利益，所以出現了很多怪事。
在很多人眼里，是主辦單位在賺學生的錢，以為學生學費的大頭是辦班的拿了，而講課老師是比較崇高的，是為學生著想的。
其實錯了，現在的考研市場是受名師左右，仿照娛樂圈的“明星制”，我稱之為“名師制”。可以說，在目前的考研培訓市場中，名師一咳嗽，辦班的就感冒。
說師資左右考研培訓，有几個表現。
一是廣告，考研培訓班的廣告，無一例外以某一名師為核心。
娛樂圈如果要推出某一明星，通常是先買選票，后期再買版面宣傳，我們這個圈里是先由我們辦班的使勁鼓吹某一老師，說他如何如何有經驗、押題如何如何准，后期是這些老師利用各种机會自己吹。比如現在，考研班里名气最大的R老師的廣告詞都是他自己策划，他要是說“我這個廣告詞不行，該改了”，辦班的就赶緊去辦。
學生認哪個老師，招生廣告里就要突出誰是核心，誰是主講。
比如，1998年北京地區考研輔導班的宣傳廣告上出現了“緊跟某某某，肯定得高分”的話。隨著近几年來考研熱的不斷升溫，西安、上海、武漢、成都等地的考研班也相繼引用并流傳著這句极富煽動性的廣告用語。這就是宣傳的力量。
二是講課。現在的講課老師和輔導班簽協議時間都不長，一般是一年。因為他們也像歌星球星一樣有“轉會”，今年你不捧我，或者錢不到位，明年我就轉到別的輔導班，甚至是你的對手那里。而且，只有“名師”才有資本課前反悔或臨時“撂場子”。南京曾發生一件事，本來已經定好北京的一位“名師”講課，可突然“名師”要推遲時間，到了推遲的時間又不能來。學生一下就亂了，有一半學生退班，辦班的損失了30多万元。
越是名師集中的輔導班，學生越集中，錢也就越容易賺。一般來講，“名師”會同時給兩三個輔導班講課，暗中施加壓力，好讓這些輔導班相互競爭，自己從中得利。
越是名師大腕，大家搶得越厲害。辦班的只要能找到大牌老師，你就閉著眼掙錢：個人智商無所謂，不識字也行；辦班地點無所謂，隨便租個地方都行。
每年的9月到12月，是“名師”的“轉會期”。這些老師一邊講課，一邊定下新一年的合作者。所以，這几個月也是各种謠言滿天飛的時候，對辦班人來說，几乎每條謠言都讓他心惊肉跳。
比如說某某老師明年要給誰講課了，你就得想，我該怎么辦？這個時候，只要“名師”遇到點儿什么事，肯定會有好几個辦班的從各地飛到北京看望。那种待遇，是一般人難以想像的。
“名師”年薪百万很稀松
1995年，考研輔導班的學費單科不到200元，現在逐步攀升到近1000元。為什么？因為名師大腕的講課費在直線上升。
1995年，一門課下來，老師掙不到200元。1996年，老師講3個小時的收入是400600元。1998年，上升到8001000元。這時圈里還沒有形成“腕儿”。1999年，3小時課酬漲到了1500左右，比1996年翻了一番，“名師”市場基本形成。
2000年，有些老師已經拿到了每節課18002000元。到2001年，好一點的老師一上午就可以拿到2500元。如N教授，在武漢一次免費講座的要价就高達7000元。今年的課酬肯定還會增加。
1996年，北京一所學校有了一個不成文規定，名師的講課費不按課時算，而是按听課學生數算，把學生學費的一半給這些名師，這种算法一直以來成了市場的主導价格。如果一個培訓班按400人、每人學費800元計算，一名“腕儿”級老師給這一個班上課的收入就是16万元，而通常一個輔導班要辦五六期，一個名師又會同時給几家輔導班上課，這樣，他一年掙一百万是很輕松的事。即使名气一般的老師，也會掙到4050万元。
“名師”是辦班人的搖錢樹，自然就比較忙，常常在不停地“赶場”，飛机落地，專車來接，直奔課堂，講完就走。
北京有一名師，在外地不停地講課，得了重感冒，為了赶場，大夏天穿著棉襖給學生講課。很多學生感動呀，說“老師為了我們都顧不上自己的身体了”，其實，他不是不顧自己的身体，而是輸不起———名師和培訓班相互依靠，失去了信譽，自己也別想在這個圈里混了。再說，講一上午就能拿到近万元，感冒又能算什么呢？
有人說，培訓班老師除去吃飯、睡覺，一天24小時都在掙錢，在我們這個圈里，還真流傳著一個“睡覺也掙錢”的笑話：北京老師到外地講課，輔導班報銷一般以北京到當地的机票為准。而北京某著名高校的一位老師從來不坐飛机，只坐火車，報銷時要按飛机票价格，這樣可以多賺些錢。辦班的都說，“這家伙在火車上睡覺的時間都在掙錢”。
在我看來，老師一旦進入考研輔導班，就會變成掙錢机器，講一堂課比在高校講一個月掙得還要多，而且不用交一分錢的所得稅。
“名師”的共同點
并不是什么人都可以成為輔導班的“名師大腕”，要成為“腕儿”，也得有基本條件。縱觀現在考研圈里的所謂“名師大腕”，有三個共同點：
一是本身就不想或已經不能在自己的學術領域有所發展，否則他不會為了這些小錢犧牲自己的學術前途。可以說，“名師”里沒有什么真正的學術權威，他們主要靠高校的名气賺錢。比如，北京某重點大學L老師，整天忙著講課賺錢，學術上一無所成，去年學校考核，博導評成了副教授。還有一類是退休老師，誰也管不了，整天打著學校的牌子賺錢。
第二個共同點是有一定的社會活動能力。名師不能是一個人，賺錢需要有人幫，比如考研輔導班要講政治、英語和數學，你光是政治課的名師還不行，還需要能團結英語和數學老師，結成團隊去講課掙錢。
第三個共同點是講課符合學生的胃口。你愿意投机，他就說我能押題；你想走捷徑，他就說我們有全真模擬試題。前几年北京某高校有一位M老師，考研輔導書出了不少，但講課一般，現在已經淡出了。
簡單地講，“名師大腕”要具備3個長項：學術上不在乎，能張羅，能對付學生。
也有在這個圈里栽下去的“名師”。就像“明星”一樣，“名師”有名師的脾气。北京某高校有一位教授W，1996年開始負責組織老師給S學校講課，S學校則將學費的一半交給她，當時在北京紅极一時。但實際上，她只給其他老師很少的費用，大部分歸自己了。老師們發現后十分气憤，集体脫离S學校。而一些學校聘用這些老師后，發現他們也能講，而請W的費用很高，漸漸地就疏遠了她。后來一個班請W講課，談好一万元一堂課。講課時，W的丈夫，也就是她的經紀人，發現听課學生有1500多人，覺得按人頭收錢更合算，要求辦班人加錢，遭到辦班人的指責并立即被換掉。2001年，W已經被這個市場淘汰了。
辦班人武力划分勢力范圍
考研在一定程度上也是在考錢，這筆錢究竟有多少？
讓我們看看一個考研學生的費用單。英語：考研大綱一份，30元左右；考研复習資料(詞匯書、語法及其他)，100150元；練習材料(購于考研班)，50元。政治：大綱一份，30元左右；課本4本，120元左右；練習題一套(購于考研班)30元左右。專業：新購書共5本，花費在200300元之間。复印各种資料及歷年考題共50元左右。考研班：輔導班費用300400元；沖刺班(兩天)200元。其他：100元左右(包括聯絡導師的“資金”)。
這研究生還不一定考得上考不上呢，就得先扔個千把塊錢。要是异地考生還遠遠不止這個數。
据測算，每個考研學生的花費都要在30005000元之間，而這每年几個億的花費也培育出了大批在考研背后斂財的人群。考研背后蘊藏著巨大的商机，誰插一腳誰掙錢。
經過几年發展，全國已經形成了四大考研輔導中心，北京、西安、武漢、南京，次一級的還有沈陽和成都。這6個城市的考研輔導市場各自由一兩個大的考研班控制，而其他學校想進來，無疑是搶了別人的飯碗。正因為每一個輔導班代表一個集團的利益，所以爭斗時有發生。
北京的L老師應邀到西安舉辦免費講座，還沒動身就接到陌生人電話，“你最好不要來，要來也得小心點儿”，嚇得他赶緊取消了行程。北京的R教授到石家庄講課，一下火車就被打了一頓，并被告誡“再來講課就不客气了”。
“名師”被打，這還了得，要是不給“名師”出气，以后甭想靠人家掙錢了。于是，石家庄負責接待的“班頭”立即糾集了20多人把對方的培訓班砸了個稀爛。對方也不示弱，請警方介入調查，把“班頭”請進了“班房”。
這類打架的事在鄭州、東北都發生過。
還有更邪的。西安和石家庄本來各有一家“班頭”把持，相安無事。前年，西安方面把触角伸到了石家庄。石家庄方面感到了危机，也到西安辦班。一段時間后，石家庄的“班頭”在本市和西安都處于劣勢，情急之下砸了西安“班頭”的辦公室。西安的“班頭”也不示弱，砸了對方的“場子”。這就是以武力划分勢力范圍。
黑班攪亂整個市場
培訓市場混亂，最根本的原因是那些“黑班”和“准黑班”攪起來的。
在北京，像“文登”這類的學校，各類證件齊全，不可能胡亂辦班。但那些“黑班”和“准黑班”沒有自己的辦學許可證、沒有自己的工商登記，沒有辦公地點，除了租的、借的，什么自己的都沒有。為了贏利，他們會規避所有風險，為了規避風險，手段無所不用其极。
比如，租用別人的辦學許可證，辦班時向對方交納費用，出了事也找不到自己。報名收費沒有固定地點，分布在一個城市的很多地方，如書店、報刊亭、大學生宿舍，即使有人查也很難查出來。同時，報名收費時只給复印紙的收据，沒有證据，想反悔就反悔。還有一點是，規定“一旦領取听課證，就不能退費”。這個規定有兩個好處，一是是否辦班以頒發听課證為准，如果報名人數不夠不能開班，就退一點錢了事，辦班人有一條退路；二是開課后如果學生不滿，也不能全額退款，學生鬧得凶了再說。
“黑班”和“准黑班”一方面不遺余力地吹捧某一“名師”，雇佣招生代理，另一方面不惜一切代价打擊其他辦班人。本來自己就是“黑班”，還要告別人是“黑班”，告了之后就有人來查，別人就得花時間應付。往往是你的廣告還沒有發，“黑班”就把你告了，按正規方法，你永遠也斗不過那些“黑班”，所以在我們這個圈里出現了“按規矩辦事就死”的怪圈。
武漢是九省通衢之地，也是兵家必爭之地。圍繞當地的一所大學，有四五家培訓學校，“黑班”更是不計其數，只要你像一個學生，往那一站，就會有人把你拉到“招生辦公室”。你問吧，問什么有什么，學生信什么他說什么。你要問“有沒有某某老師講課”，他會毫不猶豫地告訴你，有！過兩天你要是從廣告上看到這位老師在別處講課，他還會毫不猶豫地保證“有”，并說，“要是沒有，我把頭割下來給你。”后來學校進行了整頓，這幫人換了個地方，到學校對面去了。
對付學生：一嚇二打三退款
近兩年，全國各地的考研培訓班頻繁出事。原因有很多。
一是授課質量差，老師不到位或效果差。2000年暑期，北京一家著名考試輔導机构的輔導班個別老師講課效果很差，引起學生不滿。而這家輔導班不僅對學生出言不遜，還動手打人。后來，這所學校對學生沒有任何交代，以粗暴對待學生揚名京城。
二是授課時間缺斤短兩，原先承諾的“名師”講課時間不足。2001年，北京一個培訓班原定一老師講4次課，可第3次課時老師就說“已經結課了”，200多學生站起來和老師爭執，最后發生了騷亂。
三是教務安排非常混亂。為了照顧“名師”，課程安排和上課地點經常變化，有時兩次政治課的間隔竟然長達半個月，有時學生一天要換兩個地點上課。
四是承諾不兌現或流于應付。有的培訓班承諾有專車接送學員，而第一次接送后再也見不到校車的蹤影；有的承諾培訓班有資料有自編教材，事實上什么也沒有。
這些事情都有可能激起學生的憤怒，而培訓班的做法通常是先恐嚇———再鬧就把你開除，繼而毆打，實在鬧得厲害，大不了退一點款了事。出事的時候，“總班主”是不會出面的，而小嘍羅又主不了事，往往是事情越鬧越大。
學生的“名師”崇拜心理
應該說，教育服務是一項比較特殊的服務，只有接受服務后才能知道服務的質量和水平。很多听過“名師”講課的學生都有一個体會：盛名之下，其實難副，听哪一個老師講其實都差不多。
但為什么還有那么多學生認“名師”呢？
一是學生的消費心理，只要是北京的教授、名師，大家都很神往；二是學生缺乏縱向比較，听完課知道好坏了，接下來就面臨考研或找工作，大家各自散去，好不好跟我也沒有關系了。而第二年的學生往往很難從過來人那里得到經驗教訓，培訓班也得以一年一年地騙錢了。
在很多學生眼里，“名師”特別是北京的“名師”能夠得到命題考試的某些信息，以為能找到一條考研捷徑。其實，所謂“命題組”或“命題研究組”的各种暗示、各种信息，都是培訓班和講課老師的炒作，与真正的命題毫無瓜葛。
一些專門從事考研輔導的“名師”，剛出道時确有付出，會針對考研試題有所鑽研，但越到后期越是靠辦班人維持他們的名气，在共同賺錢上，“名師”和辦班人就是一個利益共同体。
考研市場太需要規范了
如果不治理整頓考研培訓市場，大家都不按規則辦事，“黑班”甚至辦班中的“黑社會”手段橫行，這個市場早晚會毀掉。
隨著就業難度的增加和社會的發展，考研會越來越熱，考研市場也會越來越繁榮。學生想找一個輔導班學習、甚至找一條捷徑，也在情理之中；培訓班宣傳自己、宣傳老師也無可厚非，但現在的狀況是市場上，虛假廣告、虛假招生、亂收費、偷稅漏稅、打架斗毆都占全了。我真希望有關主管部門能夠站出來整頓整頓，讓我們這些真正老老實實辦班的看到希望。(http://www.dajiyuan.com)
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