三大障礙困擾三千万中小學生學齡期社會心理因素是誘因

更新: 2002年03月03日 1:26 PM

(http://www.epochtimes.com)

【大紀元3月3日訊】中國青年報報道，記者日前在衛生部召開的專家座談會上獲悉，在我國3.4億青少年中，有各類學習、情緒和行為障礙者約3000万人。其中，中、小學生心理障礙患病率為21.6%和32%。除生物因素外，學齡期的社會心理因素成為心理障礙的誘因。

　　据專家介紹，家庭環境和父母對子女的教育方式對孩子的成長影響重大。父母關系不和、單親家庭或家庭成員有不良嗜好(酗酒、賭博、吸毒等)，對孩子成長的不良影響往往會遷延許多年。情感表達也是不容忽視的因素。長輩情感表達不良一方面表現為過度溺愛或保護，剝奪了孩子遭受适當挫折和困難、愛護和幫助他人的權利和机會；另一方面則表現為過度漠視，對孩子成長中遇到的問題置之不理，忽視了孩子的情感需求。另外，學校教育的方式和評价標准對于青少年心理的影響也很重要。我國多年來的應試教育使得許多家長和學校把學習成績作為衡量孩子优劣的最重要因素，相應地降低了對其他方面的要求。

　　据世界衛生組織估計，全球有約1／5的未成年人在成年之前會或多或少地出現情緒或行為問題。主要表現為學習困難、缺乏自信、与同齡人或成人交往困難、吸煙、酗酒、吸毒、過早的性行為、离家出走、自殺或暴力犯罪等。(http://www.dajiyuan.com)

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