前篇說到利用學習「了」這個字來訓練孩子落實整齊、乾淨和利索的概念，這不僅是在生理方面注意孩子身手能力的發展，還要關注孩子在時間的感知深度...

上回說到讓孩子在學習「了」這個字的同時，可以讓他們了解做事情不只是做完了，還可以做得整整齊齊、乾乾淨淨又利索。剛剛入小學的孩子在生理動作...