日教师职业人气下降 儿童教育伤脑筋

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【大纪元1月11日讯】(大纪元记者工优美日本报导)日本于2008年度实施的公立小初高校的教师录用考试,结果显示,全国平均竞争率下降到6.1倍,只有2000年度顶峰时期(13.3倍)的一半,尤其大城市教师业人气下降。由于报名者减少,教师资质能力令人担忧。

伴随年过半百即战争后婴儿潮出生的那一代教师的大量退休,今年今年教师的录用人数比前年度增加了4.2%,约2万5897人。但应试者却减少了1.5%的约15万8874人。按自治团体的竞争率,偏远的鸟取县高达20.4倍,大阪市3.4倍,川崎市4.1倍,东京都,爱知县,横滨市等4.2倍,名古屋市4.3倍,显示出大城市的竞争率明显比地方低。

在如今就业难的不景气时代,为何既稳定又有保障的教育行业不再像以前那样受欢迎了呢?

担任过东京都国立市教育部长等职务的,现日本教育再生机构副理事长石井昌浩说,“由于现在教育界存在的各种问题,使得教育职业被敬而远之”。战后的日本教育对学生以松散悠闲的管理方式,加上过分的溺爱子女,以及过剩的保护儿童个人权利的教育制度,对不遵守规则学生的训斥或者轻度的体罚,随时会被家长投诉有甚者更是对薄公堂。

小初高中的暴力事件每年达6万件之多,一些刚入小学后的儿童,由于家教不足,尚未适应集体生活,在课堂上随便行动,令教师无法授课的现象也让教师们伤透脑筋。

东京都教委7日发表的调查结果显示,24%的公立小学校长,19%的教师回答说,这些不遵守纪律的孩子的主要表现是,“在授课时,擅自在教室里走来走去,或到外面去”最多占69%。“不按老师的指导行动”占62%,“学生间每天都发生争吵和纠纷”占50%等。

究其原因,67%的校长和73%的教师认为,“这些孩子还没学会忍耐”等把责任归于家长的回答虽突出,但也表明教师的指导能力不足。

关于教师的资质提高问题,前安倍首相内阁时决定从去年引进的教员执照更新制度,被日本教职员工会拥护的民主党政权废除了。替代的是现行的四年制大学加上2年大学院,计6年的培养制度。

铃木宽文部科学副大臣日前表示,考虑不久将在省内设置讨论制度改革的讨论小组。

另外石井副理事长警告说,“家长过分宠爱孩子的‘孩子中心主义’,导致孩子耍弄大人,不尊敬教师。若不把学校办成令人羡慕的工作场所,就招集不到优秀的人材,教师能力越来越陷入低下。比起6年制的培养制度,先从根本上改变‘孩子中心主义’才是当务之急”。 (http://www.dajiyuan.com)

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