【大纪元2011年01月01日讯】（新纪元周刊记者吴涔溪综合报导）面对一桩桩令人心痛的霸凌事件的发生，台湾社会各界究责声浪不断，专家指出唯有品德教育才是解套唯一的方法，而东方思维的品德、生命教育，更值得台湾教育界借镜。
悲剧会改变生活，也可能创造英雄。美国反霸凌专家哈利根（John Halligan）原本是一名IBM的工程师，2003年，13岁的儿子瑞恩，因为不堪学校和网路霸凌（Cyber Bullying）而自杀，当悲痛的哈利根打开儿子的电脑，想寻找有关儿子死亡的蛛丝马迹，从孩子即时通的通话纪录中，发现了解孩子的网路生活世界，成为避免孩子被霸凌的关键。
在记忆中，瑞恩从小是一个善良的孩子，有着敏感的一面，唯独在运动的学习上有些迟缓。哈利根虽然忙碌，但是两人常去露营、骑自行车、旅行，父子俩的关系十分亲密。在孩子上了五年级时不幸的事情发生了，同侪开始相互比较、形成小圈圈，“不会运动”、“是同性恋”……的取笑和传闻，占据了瑞恩的校园生活，一度令他很不想去学校。
因为瑞恩在现实世界中受到语言霸凌困扰，他转而投入到网路世界中。在这个网路世界中，瑞恩遇到自称是同性恋的人，延伸学校的传闻，不断骚扰他；他还遇到一位男孩，他引导瑞恩走向幽暗，谈论的都是自杀和死亡，甚至最终执行起自杀的计划……
然而，这一切都是在瑞恩死亡后，哈利根打开他即时通账号的讯息纪录档中才发现的。悲恸的哈利根想起更多孩子在校园的霸凌事件中孤独地承受着，开始积极地在佛蒙特州推动反霸凌立法。他接受CNN等媒体的访问，到社区及学校四处演讲，以亲身经历呼吁父母重视网路霸凌，包括e-mail、简讯内容、甚至 facebook的交友状况，另外避免让孩子在个人的卧室中拥有电脑，将可避免悲剧发生。
手机录影网路传输 加剧霸凌
哈利根的例子不是个案，美国至少有6个州在发生受凌者自杀事件，展开校园霸凌立法。目前已有45个州政府针对霸凌制订专法，杜绝日益严重的校园暴力、欺凌行为。在台湾，近日对校园霸凌现象广泛讨论，教育主管机关教育部参考他山之石，也有立法的考量。
根据来自第一线的老师说法，强欺弱、众欺寡的霸凌现象，在校园已经“非常严重”，只是未广受重视，但是随着手机录影录像功能的增加以及网路普及，霸凌者嚣张地将欺凌过程的画面放到网路上流传，造成受凌者二度伤害，使霸凌现象日益受到重视。
两个月前，台湾第一夫人周美菁就在部落格上振笔疾书，表示校园霸凌现象已经到了令人痛心的地步。她写道：“前不久有媒体报导，某国小的三个男生，对一个戴眼镜的同班同学拳打脚踢。让人痛心的是，在场的同学不但没有仗义劝阻，也没请老师来制止，反而边笑边喊精彩，并拿手机拍录下来，将影片放在网路上。”
她呼吁，千万不要轻忽各种形式的校园霸凌，“许多人以为动手打人才算霸凌，其实以言语嘲讽威胁、人际关系的排挤孤立，以及随科技而兴起的藉网路传送不当的影音，对受凌者的伤害往往比皮肉伤更为严重。”在周美菁的呼吁后，霸凌事件仍旧不断，12月5日，彰化县一名高职女学生，疑因涉入三角恋情，遭9名男女学生凌虐，在向警察单位通报、媒体批露后，引起台湾教育界震撼。
建立友善校园的呼声
面对一桩桩令人心痛的霸凌事件，社会各界究责声浪不断，教育部长吴清基出面道歉说：“我当教育部长没做好，觉得很抱歉。”他希望各县市教育局、老师、校长一起下决心建立友善校园。
在教育部提出考虑效法美国研拟反霸凌专法的构想，将霸凌者和被害者“强制隔离”，但因社会共识不足，最后只通过一项计划，其中包括将霸凌防治成效纳入学校评鉴与校长考绩。许多专家剖析，在霸凌防治中，隔离只是最后手段，更重要的是如何防范。许多人也发现，学校和社会有着千丝万缕的关系，校园就是整个社会的缩影，在家庭中父母的情绪沟通模式、媒体上影星间的捉弄西嬉笑怒骂、媒体对腥膻色新闻的捕捉渲染、立法院的议事风气，甚至上演全武行，在在带给青少年、幼童不良的示范。
民间人士对急功近利的升学主义也多所检讨，认为学校和家长过于重视升学，忽视尊重他人、欣赏差异的品格教育，是霸凌事件频传的元凶。而教育部一年预算12亿的品格教育是否“破功”，也遭受质疑。
道德重建才是解决之道
美国国际心身医科大学研究员陈彦玲认为，校园霸凌现象只是冰山的一角，是一个指标行为，“反映出底下的基础已经烂掉了”，至于那个基础是什么？陈彦玲认为是“道德”。而要检讨品格教育的成效，须先厘清“道德”、“品德”、“品格”间意义的不同。
她说自己在与教育工作者交流时，都会先从汉字开始说起。品格的“品”在汉字中有“集合”的意思，而“格”字比较强调外塑的行为，目前在台湾推动的品格教育思维主要来自西方，基础是以自我为中心，强调奖赏及“我要……”。陈彦玲指出，虽然有人花大预算在台湾推动品格教育，但是效果并不显着。
至于品德和道德的差别呢？细究“品德”两字，集合哪么多“德”要做什么呢？一般认为，积德行善，德多了可以当大官、发大财，但是，东方古老的智慧中说，德多了可以修道。对老子而言，重视道德胜过于礼教，老子道德经尝言：“故失道而后德，失德而后仁，失仁而后义，失义而后礼。夫礼者，忠信之薄而乱之首。前识者，道之华而愚之始。是以大丈夫处其厚，不居其薄，处其实，不居其华。故去彼取此。”
陈彦玲指出，现代科学有很多关于濒死和轮回转世的研究，改变了对生命的认知以及对另外空间存在的证实，但是，丰富的生命教育被排拒在正式课程之外，现在人不相信“因果循环”、“善恶有报”，也就是道德的根基败坏了，正是人欺负人、霸凌、脱序现象丛生的根本原因。◇
本文转自第204期【新纪元周刊】“焦点新闻”栏目
http://mag.epochtimes.com/gb/206/8869.htm
