【大纪元2016年12月24日讯】美国文化的核心是尊重个人选择，“个人选择比天大”，自己的选择才是最适合的。美国教育也是如此，其理念是让学生接受适合他们自身特点的教育，让学生能选择在自己兴趣高、天赋强的领域发展，这样才能更容易取得成功。
因此，美国教育在为每一名学生提供最基本教育的同时，也给予了学生很多自由学习的空间，提供了很多方法来让他们发掘个人的兴趣、爱好以及天赋，最终能够为不同背景、不同资质和程度的孩子都提供最佳的教育和发展机会。
亚裔家长的两难
但是生活在美国的亚裔家长，常常在子女教育问题上面临一个两难的境地：是应该给予孩子自由发展的空间，还是不断的推动他们努力提高自己。前者是西方社会比较崇尚的宽松式教育，后者是亚洲国家更为普遍的虎妈方式。
很多家长在教育孩子的起始阶段常常采用了宽松式教育，给予孩子很多自由选择和发挥的空间，同时让孩子去接触更多学校课本以外的事物。但是在这种看似非常理想化的教育方式下，我们看到的孩子往往不是非常优秀和超前，反而是平庸和落后。
Mark家的宽松式教育
易通教育曾经接触到一个学生Mark，他是一个美国出生长大的华裔孩子，也就是大家熟知的ABC。Mark的父母是宽松式教育的推崇者，他们不注重功课和学习成绩，而是更多的是给孩子提供玩耍的机会。他们全家从孩子读小学开始，每年暑假都会去不同的国家公园旅行，在别的孩子都在夏令营、补习班的时候，Mark都在游山玩水，跑遍了全美国和欧洲。
在学校的学习，Mark是完全自己搞定，父母不干预。选什么课和每天的时间安排都是Mark自己决定和安排。这样多年下来，Mark的成绩并不出众，虽然顺利修完了高中学分，但课程难度都很低，最终只申请到离家近、学费低的普通州立大学。
家长给予的宽松环境并没有让他喜欢上任何学科，跟其他很多孩子一样，上电脑打电玩是他唯一的爱好和特长。进入大学一、两年后，Mark儿时的玩伴也纷纷高中毕业，离开了一起长大的城市，有一些好友进入到美国顶尖的大学学习。
朋友间假期见面的时候，他发现别人都发生了巨大的变化，从谈论的话题到经历的事物，从大学学习的课程到开始人生事业的发展，别人已经在实现更高的梦想，而他似乎却止步不前，他对未来没有什么期待，只是希望能学上几门对找工作有用的专业课程，在毕业前能有个实习的机会。
家长真的理解何谓宽松式教育吗？
可以看到，Mark在没有压力的情况之下，并没有成长为一名大众眼中的“栋梁之才”，他自身的能力也没有得到很好的拓展和开发。我们在抨击虎妈式教育、提倡减压放手的宽松化教育同时，应该更好的去解读一下到底什么是宽松式教育。不理解宽松式教育，而仅仅提供宽松的氛围，很可能会让孩子落入自身的局限，耽误了孩子在关键时期的能力拓展，而最终影响了前程。
和许多亚洲国家相比，美国学校的上课时间短，功课和考试少而且简单，很多亚裔家长都会担心这样的教育方式是不是会导致出不了人才，进而耽误了子女的前途。这种担心并不是多余的，因为在宽松的教育环境之下，孩子确实可能荒废时间，沉迷游戏等等，最终碌碌无为。
但是这种结果其实不是简单的体制问题，更主要的是家长自身的问题，因为我们如果没有充分理解美国教育理念，不会善用美国教育的优秀资源，还停留在中国国内教育模式衍生出的方式、方法上，这样就会造成很多问题和困扰。
美国基础教育太简单吗？
毋庸置疑，美国的教育体制是完全可以，而且一直在培养着众多世界顶尖人才。“上课时间短、太简单”、“中小学课程太简单，高中课程又过难”等等，其实只是一些表像。实际上，美国中小学课程设计的知识面非常广泛，为学生提供了充分发掘自己兴趣爱好的机会。内容简单也是让每个孩子都能参与、都有机会、不会早掉队和失去自信。
上课时间短才会让个人在课后有充分的时间和精力来选择、发掘自我、培养兴趣、专攻特别领域，或发展特长。高中一些可选择难度较高的课程，也为学有所长的孩子提供一个更好的发展机会，而不是像国内那样在内容上一刀切，大家都学同样的内容，导致程度差的学生很吃力，而程度好的学生没有机会接受更多的挑战。
同时，美国全社会也都在为孩子提供各式各样的机会来帮助、促进他们的发展和成才。大多数学校都会有社团、乐团、体育队等多种课外活动供学生参加，包括大学、公司等许多专业机构和团体，也为学生提供了各样的课外学习和发展机会，比如举办单词拼写、作文、数学、科学、体育、动手操作等等许多比赛，开设中学生可以参加的课程，暑期提供学习营和实习等等的锻炼机会。
所有这些都是在校园学习的基础上，以培养兴趣和特长为目的而产生的活动，为广大中小学生提供了非常好的学习、锻炼、挑战和展现自己的平台。
父母如何参与孩子的教育过程？
美国优质的教育理念和资源需要学生充分和合理的运用，这其中需要家长更多的了解、接触、参与、思考美国教育，适当转变观念和方法，扬长避短，充分利用美国教育的优势来推动孩子成为优秀的人才。未成年人看待事物有相当大的局限性，目光也不够长远，同时也很容易受到外界的干扰。没有适当的指导与引领，孩子跟随容易走偏。
未成年人的教育需要家长、学校、社会，还有课外辅导机构四方协调合作来完成，父母自己并不能完成所有的教育工作。宽松式教育的本质是一种内紧外松的教育模式，父母更多的是通过言传身教去影响孩子，同时不断地发现孩子的弱点，并寻找提供适合的学习机会来让孩子参与并提高。
真正宽松式教育的背后其实是父母无形的把关，是一种非常需要父母用心来完成的教育理念。父母需要为孩子提供严格、优质的学习环境，而不是简单粗暴的来直接干涉孩子的学习和成长。
给孩子更多的机会来提高自己，特别是孩子步入高年级以后，找到适合的导师来挖掘孩子潜力，参加适当的课外活动来发展特长和兴趣，让孩子有更多发展自己的空间，可以让孩子受益终身，是千金都难以换来的结果。单靠自己打拼、固步自封显然在当今社会不是一个最好的选择。
教育最终还是要以人为本。无论采取哪一种教育方式，只要能确保孩子健康、积极、快乐、富有责任心，那就是成功的教育。
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责任编辑：李曜宇
