【大纪元2016年03月03日讯】（大纪元记者赖月贵台湾新竹报导）邻近新竹市南寮渔港的南寮国小，其校长李阿丹和老师吴歆雅、彭东烈等人设计的校本课程，是以大海为主轴、以南寮渔村社区为范围，让孩子具备“四海”的人生，即悠游书海、徜徉艺术之海、培养社区关怀的人文海和拥有大海一样的宽广胸襟。孩子在这里快乐地成长，师生之间的通关密语是“海洋之星”和“南寮宝贝”。
阿丹校长说，投入教育29年，她常常在想：“能为孩子做些什么？”把每个孩子都当作自己孩子一样地宝贝，一直是她投入教育不变的初衷。
给师生一个悠游书海的环境
李阿丹在2011年到南寮国小接任校长一职，2015年8月获得续任，新竹巿长林智坚恭喜校长李阿丹，赞扬她积极办学、营造学校特色的成果有目共睹。
2013年3月，全国第150座、新竹第3座“爱的书库”在南寮国小成立，由“台湾阅读文化基金会”发起，结合企业的力量捐赠了60万元的图书，丰富小朋友的阅读，而阿丹校长则是改建、提供了一个舒适的阅读环境，促成了这件好事。
后来，南寮国小得到杰出校友王纯德董事长的赞助，打造了一座很漂亮的“星球图书馆”，让孩子们徜徉知识的宝库，品味阅读的乐趣，因为“浩瀚的宇宙中有无穷尽的知识，等待我们去探索”。到星球图书馆，常会看见师生沉浸在阅读中的美好画面。
艺术之海陶冶孩子性情
“鱼拓”是一种将鱼的形状用墨汁或颜料拓印到纸上的技法和艺术，它起源于日本，至今已经有100多年的历史。起初鱼拓主要是用来记录垂钓者钓上大鱼的实际尺寸，并留作纪念；而最初是用墨汁拓印，只有黑、白两色，后来发展到采用多色颜料，制作出彩色的鱼拓，成为一种艺术。
南寮国小从艺术出发，鱼拓的系列课程有黑白拓、彩色拓，也将拓印作品当窗帘和桌巾的图案，在90周年校本课程展示中吸引了许多人，成为南寮国小最具特色的课程之一；除了鱼拓之外，艺术课程还有琉璃之美、海洋之歌和舞蹈等，发想都是围绕着海洋为主题。
“南寮走透透”认识社区文化
人文课程“南寮走透透”则是培养学生对社区文化的认识与关怀，分不同年级到周边不同景点参观学习，一年级小朋友到“康乐社区”的飞机公园、农村文物馆、碉堡等处参观、古井取水体验、米苔目DIY制作等，让孩子了解过去阿公阿嬷的生活样貌。
南寮的学生常常在升旗时，抬头看见飞机在天空飞过，因为新竹有一个空军基地离学校不远，这是新竹市民得天独厚之处，因此老师安排了二年级学生到新竹空军基地参观，吸收宝贵的国防知识，了解空军健儿的征战光荣史。
三年级学生则到“富美宫”参访，富美宫是南寮地区居民的信仰中心，藉由认识庙宇建筑及历史，了解先人开垦之辛劳；四年级学生到旧港桥，探索桥梁的演进历史；五年级学生到慢飞儿“爱恒启能中心”，参观二手跳蚤市场，让孩子学会更加惜福、感恩生命。
老师希望这些“大海的孩子”能坚持、有勇气，因此特地为六年级毕业生举办了一场路跑活动，孩子们从学校跑到环保公园，看海、净滩和参观环保教育馆，了解垃圾焚化炉的运转知识。
拔尖扶弱 每个孩子都是宝贝
有学者说：“教育，在于拔尖、扶弱，让优秀的更加发展，让弱势得到协助，让所有受教者拥有无限可能的未来。”而阿丹校长就是这样一位实践者。
南寮国小有“海洋之星”的拔尖教育方式，让每个孩子乐活展能、适才适性的发展；而该校的愿景是“生活情、健康心、成长乐”，转化成实践力、生命力和学习力的核心价值。老师给每位学生一张“海洋之星”珍藏卡，鼓励他们在品德、体育、才艺和学业成绩等各方面努力，集满5张贴纸就可以披挂荣誉彩带，老师会为他们拍照纪念，是很有意义的奖励方式。
当学生披上荣誉彩带、脸上露出自信的笑容，让阿丹校长感到很欣慰；但在这同时，她心里也牵挂着另一群孩子，他们是来自弱势家庭，谈到这群孩子阿丹眼眶数度泛红。
阿丹说，自己是被照顾长大的快乐小孩，小时候她的家境并不好，但求学过程中老师对她很照顾，不会因为出身的不同而有差别待遇，感念师长对她的关爱，她认为自己也应该起而效之，对学生无私的奉献。
她认为，弱势家庭的孩子虽然在家里不被重视，但是每个孩子都是很珍贵的，学校应该多给予照顾，只有教育可以公平的对待他们，南寮国小的学生共有880人，弱势家庭就占了1/3，包括低收入、单亲家庭、隔代教养、原住民和新住民等特殊情况。
对于弱势家庭的孩子，南寮国小成立了“耕星班”，即俗称的“夜光班”，从4点学校放学后到晚上7点半，提供课后照顾，让孩子留在学校写作业、吃晚餐，除协助课业辅导外，也设计美劳、太鼓、绘本阅读和团体游戏等课程。
阿丹说，成立夜光班不是要让孩子才艺学得多好，而是让他们学会与人相处、情绪表达和被关心，不致因回家后没人照顾，而变得孤单、荒废了学业，很多孩子经过辅导陪伴后，变得开朗有自信，也学会体贴关心别人了，夜光班让家长很放心，孩子们也很喜欢留下来，阿丹校长说，感谢社会爱心人士的经费赞助，看来这个班是要一直办下去，停不下来了。
她说，给孩子一个快乐成长的环境，用艺术陶冶性情，培养孩子对社区的在地关怀、拥有像大海一样的胸襟、体现出对多元族群的尊重与包容，塑造这样闪耀的“海洋之星”，就是南寮国小的教学目标。
责任编辑：郑桦
