【大纪元2016年06月03日讯】（大纪元记者李荔新泽西报导）美东中文学校协会第43届年会于5月28、29两天在新泽西Renaissance Woodbridge Hotel 举行。为期两天的盛会不仅是美东近百所中文学校师生年度的大型活动，也是所有中校紧密结合、聚集一堂的难得机会，约六百多人参加了本届年会。
据现任会长陈式仪介绍，目前在全美各地的协会及联谊会中，美东中文学校协会是规模最大的组织之一，其成立目的在于提升中文教学的品质，并藉经验交流，培训优良师资。协会创立于1974年，会员学校分布范围广泛，现今分为新英格兰地区、纽约州北部及康州、新泽西州、宾州同特拉华州及新州南部、马里兰州和华府地区及维吉尼亚州、纽约市及长岛等六个区域。本届年会由新泽西州第三分区主持协办。
本届年会主题为“推动侨校多元转型，创新教育终身学习”，活动包括教学研讨、观摩培训、专家讲授、校长会议、表彰年度优秀学生和教师，以及青少年中华历史文化常识问答、国语演讲等多种竞赛。纽约台北经文处、纽约华侨文教中心、侨务委员会会长吴新兴、新泽西侨务委员戴松昌、纽约中华公所、新泽西桥水镇市长海斯（Daniel J. Hayes）等分别致贺函或题字。出席的贵宾有纽约华侨文教中心主任王映阳、副主任王盈蓉、新泽西侨务委员戴松昌等。美国纽约城市大学亨特学院中文教授赵德麟女士及新州西温莎市长薛信夫应邀在年会开幕式、闭幕式上做了精彩专题演讲。美东中校协会前任会长陈式仪与新任会长林宏图在闭幕式上完成了交接仪式。
为普及华语文教育，ACS每年利用每年国殇节的长假，集合各地教育界之菁英，为提升华语文教育贡献心力，使传承工作不断注入活水泉源。推广华语文教育的长期努力也逐渐得到了美国教育界的重视，侨教在这其中扮演着举足轻重的角色。
海外华文教育未来的发展方向
多年来，中文学校除给美国生活的下一代提供优质华文教育外，也应社区需要，为非华裔美国人开设成人班及双语儿童班，掀起学中文热潮，并承接了美国政府推广双文化双语言的责任，对美中小学教育做出很大贡献。今日，海外华文教育的发展，已不局限于华裔，开始涵盖不同族群。这使中文学校的活动及成员更加多元化，增加了华人社区与美国主流社会的接触，使其了解到中文学校多年来无私奉献所建立的丰富多彩的华语文化课程。
赵德麟教授（Dr.Der-lin Chao）在开幕式主题演讲中表示，目前美国华文教学有两种趋势：第一是重视语言能力的评估。设置课程时定下学习指标，学年结束前进行语言能力测验看有多少学生达标。既能看到老师教学成果，也为下年度调整课程提供了参考。第二是华文教育已迅速从大学向下扎根到中小学，其中以语言沉浸式教学模式最受瞩目。这种模式中，学生不但学习中文，而且在学习其它学科时也使用华语，使之全天沉浸在中文环境中。在过去十年当中有为数不少的沉浸式学校或中英双语学校成立，许多学生已完成中学课程，即将进入大学深造。这对大学的中文教学一向以初、中级课为主将会是一个新的挑战。
从教学方式来看，未来的华文教育提倡以学生为中心，强调以真实世界语言为主，取代传统的死记硬背。另外，更强调提供学生社区服务、海外学习工作和实习的经验，如高中时利用暑期或毕业后停学一年到国外去学习语言文化、工作服务并体验生活等。
从全球化中文学习的趋势来看，中文学校当前的首要目标，是让华裔学生自幼体认具备中英双语双文化能力的优势，培养年轻一代具备高水平的中英会话和阅读能力。因此增进华裔学生的阅读能力，并与美国中小学合作，分享中文学校的文化资源以及教学经验，这将是未来海外中文学校的责任。
有文化又有创新的中文教学
每年，ACS年会都为从事海外华文教育的老师们提供丰富且实用的教师培训课程及专题研讨会。今年的教学研讨会有近20个议题，内容广泛，教育专家或资深老师分享了他们在中文教育理念、教学方法、教学技能等各方面的经验及创新设计。
为了提高学生学中文的兴趣，教师们在怎样利用现代工具创新教学活动上各显神通。全美中文学校联合总会团队分享了他们的新教学模式：线上讲座的成功经验。利用远程电化教学，学生不受区域限制，一位讲员可同时教不同地区的学生。梅山中文学校苏文霖老师介绍怎么用“Google Sites”建立学校管理、沟通平台及辅助教学的方法。南湾中文学校任教的王若木老师在“巧用Quizlet发展学生高级思维能力”积累了丰富经验。Quizlet 是外语教学中常用在线工具，教师可以用于自制生字卡、词卡图片配对、句子翻译、问答句设计、选择式考题设计等等。其他老师也分享了“怎样利用iPad app 设计有趣的中文教材”，如何利用网络平台、网络教学资源及电脑设计有趣的教材等在数位教学方面的丰富经验。
如何将中华文化融入中文教学中，则是教师们长期的责任与目标。牛顿中文学校冯瑶校长表示，“语言是文化的载体，又是文化的写照，语言和文化密不可分。因此，中文教学不仅要教授基础语言知识，更重要的是要培养学生运用语言知识进行跨文化交流”。 来自纽约长岛慈济人文学校的高庆旭老师，在汉字研究方面找到了汉字的字形和字音之间的内在规律，找到帮助学生解决“汉字难学”的金钥匙，汉字从此不再形音分离，学生不必死记硬背字音。他的分享给广大老师和学生都带来福音。
毕业于台大，现任教于新泽西明慧学校及多所中文学校舞蹈教学的杜明娜老师，说“舞”的研讨课以中国舞为主轴谈及相关历史和概论，让与会教师深感受益。中国古典舞具有数千年的历史渊源，一直在历代宫廷、民间、戏剧中流传，海纳了历朝历代深湛的智慧。古时候，舞蹈“文用”就是文舞，舞蹈“武用”就是武舞——武术。中国古典舞独特的舞姿、内涵和韵味，使其具有丰富的表现力，通过身韵和身法的表现使优美的舞蹈动作带出人物内在的思想感情，人性特点，做人的道德理念及价值观等。中国古典舞是祖先给我们留下的文化，将成为全人类共享的财富。舞蹈和各类艺术之间也紧密关联，如诗歌、戏曲、艺术体操、武术、音乐、舞台设计、服装、朗诵、歌唱等。中国舞蹈的学习将为孩子注入生命的活力、提升健康、个人修养和对艺术的鉴赏力。
整合学习 学生IQ和EQ 并重发展
在本届年会进行的学艺竞赛中，包括青少年中华历史文化常识问答、国语演讲、壁报、多媒体、中文歌唱、扯铃等，或在晚会节目表演活动中，有一共同特色就是更多学生表现出台风稳健、自信、应对自如等优秀特质，与过去华裔学生被认为刻板读书的形象改变很大。越来越多的老师和家长都认识到，鼓励孩子多参加集体活动，为社区服务、做义工等，让孩子的IQ和EQ并重发展，对孩子的个性形成、心理素质和身体的成长非常重要。
薛信夫市长在大会闭幕式专题演说中，也特别鼓励家长们多送孩子参加集体运动项目。他表示，成功的要素里要有高的IQ，也要有高的EQ。参加运动团队，无论是篮球、棒球、足球都是训练孩子有团队精神的最好方式；也会让孩子学习到怎么对待人生中的“输”和“赢”。他鼓励学生多参加课外活动，或去政府机关做义工，训练孩子与人沟通的能力、表达能力及责任心。
这次的多媒体简报比赛的主题是“美国著名的华裔名人”，各校的参赛小组选择的名人不一样，有马友友、赵小兰、李小龙、李安、李昌钰、丁龙等等，但学生们在现场裁判提问中表示，在收集华裔名人的资料，阅读名人故事、报导和视频过程中收获很大，学到他们不懈努力，永不放弃的民族精神。◇
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