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给孩子们灌输精心编织的既定真理

【纪元专栏】现代教育是如何失败的?

文:Ryan Moffatt 翻译:李平

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【大纪元2019年11月27日讯】有未成年子女的父母,都会担心子女未来,担心他们是否做好准备迎接未知的世界,是否具备能力解决未来面临的复杂问题, 是否具备成熟心智明辨是非,是否学会评判自身行为,做一个道德高尚的人,等等。

家长尽力把子女培养成有责任心和有用的全球公民,教育系统对家长的努力,要么起阻碍作用,要么起协助作用。当家长和教育系统完美配合,教会年轻人辨识真伪和增长能力,培养出的下一代就会具备在未知世界中生存和发展所必需的知识和成熟心智。

然而,越来越多的证据表明,越来越多的年轻人发现自身根本不具备应对现实世界挑战的心智能力。

现代教育病入膏肓

如今的学校,不再是获取知识的主要来源。有了因特网,随时随地打开电脑就能获取新知识,知识不再像过去一样只是世代传袭。网络上,任何一个问题,都有各个不同层面和角度的观点和看法,供人们分析和探索。遗憾的是,信息多,不等于智慧就多。

现代教育者,或因道德观错位,越来越只给孩子灌输精心编织的一套所谓既定真理,对于客观事实,因触动人们不想被触动的一面,则一味排斥,不让孩子挑战问题的既定一面。

现代教育机构,也只一味传播和维护自身观念,不再尽职尽责传播知识。如今各级教育系统中,这一现象日益普遍,有些话题根本碰不得,根据一些拼凑的事实,也能得出一套所谓的最后定论。其中一个最典型问题是围绕气候变化方面的讨论,被严重误导,完全成了一套教条和危言耸听式的言论。

瑞典环保少女格蕾塔·通贝里(Greta Thunberg)发起的气候变化战,激励许多年轻人响应。年轻人受启发,想要为世界带来一点积极的变化,固然精神可嘉,也教会年轻人在重大问题上不要只一味消极旁观。问题是,在气候变化上的辩论,一些与现有说法冲突的客观事实,却被外界忽视甚至恶意攻击。

尊重事实被攻击

维多利亚大学动物骨骼识别专家、北极熊研究员克罗克福德(Susan Crockford)研究发现,北极熊并未像外界普遍猜测的濒临灭亡,数量不减反增。这一发现本来是好事,动物环保人士本应热烈庆祝,或即使不相信,也该找出证据驳斥才是。

克罗克福德面临的是,既不是外界的热烈欢呼,也没有对方有理有据的驳斥,而是先被维大演讲局(UVic’s Speakers Bureau)除名,紧接着今年5月被维大解除副教授一职。

克罗克福德怀疑,她被除名和解雇,和她在北极熊问题上的发现和演讲有关。她在博客上说,可能是哪个在政治上有影响力的人,想让她噤声。如果她的怀疑是真的,说明教育界认为她的观点对于学生来说,是政治上的极度不正确。

世界气象组织(WMO)秘书长塔拉斯(Petteri Taalas)最近在芬兰警告,气候变化问题已被气候极端主义者绑架,成为他们推动激进环保运动的借口。现在人们应该冷静,好好想想真正的解决办法。塔拉斯说,现在不是世界末日,只是挑战更多而已。有些地区,生活环境的确日益恶劣,但人们都挺过来了。

塔拉斯这番话,非常理智和冷静,只是呼吁人们要理性看待和讨论气候变化,却招致环保激进人士的羞辱和攻击。

开放求实很关键

文章认为,关键问题不是争论气候变化的科学入情入理 ,而是强调在重大问题上,要鼓励人们持开放态度。 一味固守问题要政治正确,无视问题残缺不实的一面,对对立冲突的客观事实充耳不闻,只会导致鲁莽错误结论。

作为教育机构,在气候变化等问题上,学校不要害怕为学生提供两方面的事实和观点,只有这样,学生才能自己做出全面不偏颇的决定,得出自己的结论。就像家长,内心都想保护孩子不要过早接触现实世界客观冰冷事实,但正是这些客观事实,才是孩子实现全面自我能力的关键所在。

责任编辑:文芳

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