【大纪元2022年11月28日讯】（大纪元记者香澄香港报导）疫情近3年，学生要适应断断续续地停课、网课、复课的变化。调查发现75%学生对考DSE没有信心，逾七成学生最担心英文科。香港教学及学术交流协会发言人林柏勤呼吁教学团体多为学生举办4至5人的小组说话训练，助学生提升英文口语能力。
香港教学及学术交流协会于2022年9月至10月期间，以网上问卷形式，对510位中四至中六学生进行了一项关于“疫情下高中学生精神压力”的问卷调查。
调查结果显示，有五成学生每日平均课后补课时间为2小时，有一成学生补课为3小时以上。有56%学生为补课感到压力，当中58%学生集中力下降、55%学生感焦虑及46%学生记忆力下降。疫情下与人保持社交距离令沟通减少，有74%学生觉得自己英文口语能力下降，有47%认为自己的中文口语能力下降，有75%学生对应考DSE没有信心。
林柏勤指七成学生最担心的学科为英文，反映香港学生重视英文成绩。林柏勤分析由于过去2年主要是在家学习，故学生担心没有时间追回进度，加上平时在家缺少操练，亦令学生担心临场考试发挥不好。林柏勤又指，由于疫情下同学要保持社交距离，减少了实体互动，亦缺乏参加不同的联校演讲比赛机会，故自觉英文口语水平下降。
应届DSE生Aurora表示，现时仍在适应疫情下不同的上课模式。疫情下减少了面对面练习口语的机会，他特别担心英语口语成绩。Aurora指中二时学校曾安排他们到赤柱与外国人进行访问，但因疫情取消了类似活动，而日常语言大多以中文为主，令他的英文出现了懒音和发音不清晰等问题。
林柏勤建议教学团体可为学生提供更多4至5人小组说话训练。另外，利用即时通讯应用程式了解学生学习进度之余，亦关心学生的情绪健康。他又提议利用AI大数据库依据学生的能力，提供自动化个人评估，提升教师的教学效率以减少学生过分密集式的操练。◇
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