【大纪元2024年11月12日讯】（大纪元记者楚方明多伦多报导）最新研究发现，与疫情前相比，安省学生上课时更散漫：越来越多的学生上课迟到，有的学生在下课铃响之前收拾书本，有的在数学课上和同学聊天，等等。
安省布鲁克大学（Brock University）研究人员对省内约300名年龄在9岁至14岁之间的学生进行了调查，还对100名小学教师进行了回顾性调查，了解学生在学校疫情关闭前后的行为变化。
安省学校疫情期间的停课时间总计135天，比其它省都长。
在接受调查的教师中，42%的人表示，课堂上每天都会发生不文明行为；只有6%的人表示，这种行为发生在2020年3月加拿大爆发COVID-19疫情之前。
此外，在2021-22学年，近70%的教师将课堂不文明行为评定为中度严重或非常严重，而疫情之前这一比例约为30%。
据《环球邮报》报导，这项研究的负责人、博士后研究员娜塔莉·斯帕达福拉（Natalie Spadafora）表示，需要关注学生上课时越来越散慢的问题。她还说，习惯性散温、粗鲁，可能会引发更严重的反社会和欺负同学行为。
在研究报告中，研究人员发现，与3年前相比，2022年学生报告的课堂不文明行为明显更多。
研究人员团队在2019年秋季收集了尼亚加拉地区一所学校的同学关系数据，并于2022年再次回到同一所学校，要求学生评估他们所做的一系列行为的程度，包括在下课前收拾书本、上课的时候发短信、看闲书或玩游戏、吃东西、睡觉或在不该说话的时候说话。
斯帕达福拉表示，单独看这些课堂散漫行为，有些人会不以为然，认为不是大问题，但很多学生都这样做时，就成了问题。有学生告诉研究人员，别人上课时行为散漫，会让他们很难集中注意力听课。
一名接受调查的老师谈到，在线课堂的日常安排宽松，导致学生回到课堂后很难适应。
还有老师表示，学生上课时吊儿郎当，影响其教学，因为不得不中止教学，以应对捣乱的学生。
责任编辑：文芳
