亚裔学生获政府文凭比例高

教委会公布高中毕业生统计数据 不满现行体制开设特许学校

【大纪元5月27日讯】(大纪元记者石具纽约报导)昨日,市议会教育委员会主席议员伊娃‧莫斯科维兹公布了 2004 年纽约市高中毕业生获取文凭的统计资料,去年的近67,000名高中毕业生中,亚裔学生获取政府毕业文凭的比例是37.5%,其次是白人学生,为 36.0%,西裔和非裔学生的比例分别是9.8%和9.4%。

目前纽约州要求所有的高中应届生必须达到州政府所订的要求才能毕业,并根据毕业考试成绩提供两种不同的毕业文凭﹕政府文凭和地方文凭。政府文凭在全纽约州通用,考试难度大且分数要求高。2004 年的高中毕业生必须参加八门科目的考试,分数均在65分以上才能获得政府文凭。地方文凭仅需要考五门且成绩只要在55 分以上便可。但只有获得政府文凭的高中毕业生才具备升入大学的资格。

纽约市教育局早就想取缔地方文凭。八年前教育局长米尔斯就认为,学生们需要坚实的文化知识,让学生们拿着缩水的地方文凭走向社会是错误的做法。于是,他提出提高地方文凭的评审要求,并计划在2007年取消地方文凭的计划。

随着美国各级政府对于教育的日益重视,自2001年至2003年,纽约市高中毕业生获得政府文凭的比例逐年上升,从16.1%升至18.1%,但在2004 年稍降至18%。针对所出现的停滞现象,纽约市教育局已决定2005年毕业的高中生只需五门考试在65分以上,便可获得政府文凭。在下个月召开的教育局会议上,还将投票表决推迟取消地方文凭。

莫斯科维兹指出,降低文凭的标准和延迟取消地方文凭都不是治根之法,教育局首先应当向社会公布高中毕业生获取文凭的统计数字,让社会特别是学生家长了解两种文凭的差别。关于提高教育质量,他说,Charter School特许学校是一种很有效的方式,如果必要可酌情开办更多的此类学校。

Charter School特许学校是颇为另类的教育改革方式,始自1991年。这类学校由不满意现行教育制度的父母、老师、教育家、社区领导人、甚至企业家来自行设计教育课程,向政府申请特许执照和经费,自办学校。这种学校的教育方法颇有创意,不受地方规范约束,但受州教育局的监督,属于非营利的公立或私立学校。其开办的目的在于:鼓励使用创新教学法,让教育家设计的新课程有实行的机会,让学生增加选择学校的机会,并让家长更能参与校务。从2000到2004年,美国新开了一千家以上的特许学校,年增长率达50%以上。

(http://www.dajiyuan.com)

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