【大纪元11月11日讯】读研究所的时候，人家告诉我：“尽量不要选那位老师的课，因为他很严肃，上课都不会笑。”
没多久，我在这位老师的课中做报告，听完报告他竟破例的笑了起来….
※ ※ ※
原来他就是所长
我是生完小孩才去考研究所的，考上之后，一边上班、一边每周抽一两天去攻读硕士学位。记得刚放榜没多久，研究所就办了一次新生座谈会。那天同学们第一次见面，大家都觉得很新奇，在会议室里开始聊起来。同学多是大学刚毕业的二十岁年轻人，只有我比较年长一些，那年我三十多岁了。这时进来一位穿运动T恤和短裤的、看起来不像老师的人，因为他的年纪和我差不多，所以当时还以为他是所里的职员或工作人员。坐下来之后，他要大家自我介绍一下，等大家介绍完了，他就开始讲一些所里要注意的事情，那时我就在想：这人真没礼貌，叫别人自我介绍，自己却不介绍自己。沉闷的解说终于结束，最后他说：大家还有什么问题，可以提出来。我看同学们都低头不语，心里实在憋不住，于是举了手，我说：“请问：‘您’是谁？”他听了愣了一下，然后说：“我不是所长的话，我今天坐在这里干什么？”
我才知道，这位“看起来不像老师”的人，原来就是历史研究所的所长吴振汉老师。
永远向正面人物学习
中央大学历史研究所的老师们，学问都很好，研一下学期的时候，面临要选指导教授的问题，每个学生都希望选个“好”老师，既可以写出有水准的论文，但又不会太辛苦，最重要的是能顺利毕业。
本来我听同学说吴老师很严肃，有点反感，心想：要找指导教授的话，最好不要找他，至少要幽默一点的、风趣一点的。虽然这么想，但在学期一开始，我就要上吴老师的一门必修课，无法逃避，只好硬着头皮去吧。果然，几节课下来，他都不会笑，不但不会笑，连讲课的音调都维持在同一个音阶上，没有高低起伏、抑扬顿挫。真是服了他！但是撇开这个不说，他授课的内容真的很扎实，让我学到很多宝贵知识。我对古代史的兴趣，也是在那时候慢慢培养出来的。
有一次，吴老师要我们轮流报告，题目是在明代史中找一个人物做传记式的改写。记得当时吴老师说如果找到确定要做的人物之后，要先跟他说，他看看合不合适，如果合适，才做进一步的改写工作。当时我就在想：什么样的人物才叫“合适”啊？老师要用什么来评断人物的可写或不可写呢？
有一个同学很快就找到了他要做的人物，他带着资料去见吴老师，老师一看，是历史上的某反派人物，就不太喜欢，跟那位同学说：“再换一个吧，这个人不好，不要写他。”同学不服气，跟老师争论起来，老师没有生气，很有耐心的跟他解说。我在旁边等着，因为我是下一位。我看了一些古籍，找了一个名气不大的明代官员，名叫葛守礼，因为光看他名字就很舒服。名气不要太大，要重新立传才有空间。
先前那位同学气呼呼的走了。老师看到我，问我找了谁？我说出葛守礼的名字之后，老师接着问：“你为什么要挑选他？”我说因为他太正直了，有时正直到不知变通，因此得罪别人，这点跟我老公个性很像，所以我对他感兴趣。老师一听，就笑着说：“好、好，可以了，你就去写他吧。”后来我才知道，吴老师希望我们找正面一点的人物，他认为既然要做研究，那与其找反面人物，还不如找个正面一点的，写出来对自己对别人都有好处，自己会受其人格、事迹影响，别人看了也受启发。毕业至今已许多年，老师的这个观点──学正面人物，依旧令我佩服。
严肃的老师也会笑
那学期我花了很多时间来研究葛守礼，在期末时，我做了一次很不错的报告，老师颇欣赏。最后提问时，老师问：“既然你说了这么多葛守礼的优点，那他的缺点是什么？”我倒是没料到老师会这么问，脑中快速闪过葛守礼的一生，然后吸了一口气，回答老师说：“有啊，他的优点是太正直，但他的缺点恰恰也是太正直了。”老师听罢，出乎意料的笑了起来，他笑说：“你的意思是说他的缺点就是：他没有缺点，是吧？”大家都乐了，看着不知该说什么的我。
那是记忆中第一次看到严肃的吴老师在课堂上笑。还笑得那么开心！后来，有同学见到我说我好厉害，竟然能让吴老师在课堂上笑。其实，从那学期上过吴老师的课之后，我就发现吴老师私底下是个随和的人，不会摆架子。去餐厅用餐时他会跟同学一起排队；看到有新书或新资料，他都会跟同学分享。
温馨教化 如沐春风
有一次做研究要用到一本地图书，我问老师去哪里可以买到这本书，老师说他有一本，但是比较旧了，下次带来给我看。我随口说好啊。下一次见到老师时，他果然带来那本书，我接过来看，书皮泛黄，但是里面还很干净，正合我用，于是请老师借我使用几天。老师说：“这个就送给你吧。虽然旧了点，不过还很好用。”
这么多年过去了，但想到这一段往事，我仍然很感动。一本书不值多少钱，但读书人的书就是他的宝物，何况那本书跟了老师这么多年，他却愿意无偿给我。之后，每当我看到那本书，都会想起这位令人感觉温馨的老师。当然，我后来找的论文指导教授就是吴老师。
他比古人还像古人
他说的不多，但他所做的很多事，都给我很深的印象。
老师开的车是手排车，一部老旧的、连车窗都要用手摇的那一种；老师的钱包是一个表皮有裂缝、处处剥落的一个旧皮夹，他说那是他在美国普林斯敦大学读书时买的，用了好多年了；老师的家没有装冷气，在炎夏去老师家做客时，我们吹的是一支很普通的电风扇；老师的电脑是最阳春的那种，在我们眼里应该早被淘汰的，可是老师说电脑只要基本功能就可以了，不必过度讲究。
这就是吴老师。一个平实做人、扎实做学问的老师。
有时我在想：老师是研究古代史的，所以给人的感觉还真像古人，外表古朴、居家简单、说话温厚、思想清明。这样的人，在繁杂的现代社会已经很罕见了。也正因如此罕见，所以我对吴老师总是特别特别的怀念。
(http://www.dajiyuan.com)
