大师与学生

明月 改写
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有一位音乐系的学生走进钢琴练习室。钢琴上早已摆放着一份全新的乐谱。“又是超高难度……”他翻动着手上的乐谱,心中喃喃自语,感觉自己对弹奏钢琴的信心似乎已跌到了谷底,消磨殆尽。

已经三个月了!自从跟了这位新的指导教授之后,他每次上课都提心吊胆,不知道为什么教授要以这种可怕的方式整人?勉强打起精神,他只能聚精会神地用十只手指头在琴键上奋战……敲击琴键的声音盖住了练习室外、教授走来的脚步声。

这位指导教授是极有名的钢琴大师。授课第一天,他给自己的新学生一份乐谱。“试试看吧!”他说。乐谱难度颇高,学生弹得生涩僵滞、错误百出。“还不熟,回去好好练习!”教授在下课前,如此叮嘱学生。

这位学生努力克服困难练了一个星期,觉得还差强人意,第二次上课时正准备让教授验收,没想到教授根本没提起上星期的功课,就再给了他一份难度更高的乐谱。“试试看!”教授说。学生几乎快昏倒了,却不敢抗议,只得再次挣扎于更高难度的技巧挑战。

第三周,更难的乐谱又出现了!同样的情形持续着,这位学生每次在课堂上都被一份新的乐谱打败,然后把它带回去练习,接着再回到课堂上,重新面对更艰涩的乐谱挑战。无论他多么加倍努力,却怎么样都追不上教授要求的进度,学生顿时心灰意冷,心中愈来愈沮丧和气馁。

终于,这位学生再也无法忍受这种痛苦的折磨。等教授一走进练习室,学生马上提出心中的不满和质疑。

教授并没开口,他抽出了最初给学生的第一份乐谱,“弹奏吧!”他以坚定的眼神望着学生说。

不可思议的结果发生了!

连学生自己都感到讶异万分,他居然可以将这首由子弹奏得无比精湛美妙!教授又让学生试了第二堂课的乐谱,学生依然呈现出超高水准的演出。演奏结束,学生怔怔地看着老师,一句话也说不上来。

教授缓缓地说:“如果我任由你表现自己最擅长的部分,可能你现在还在练习最早的那份乐谱,而且,不可能有现在这样的程度。”

我们常常认为自己“做不到”而裹足不前,往往事情还没有开始做就已局限了自己,这样的思维与安逸之心也会让自己无法走出生命中的逆境,无法突破工作上的瓶颈。如果能够体悟“人,有无限的潜力!”那么所有的困难和挑战也就迎刃而解了!@*

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