音乐教育
若是要寻找名师,前提不应该是为了考上学校,而是因为敬佩所要找的名师,因此希望拜师进入门下。有些教授知道这种情况日趋严重,也会来各种小考验试看学生的诚意。这种做法现在已经影响着音乐环境,普遍各地区的老师对于前来的学生会不太愿意放很多心思在其身上。
问:如何抚平孩子的挫折感?答:年纪愈小的小朋友因为还不是很清楚“失败”、“害怕”或是比较的观念和感觉,因此大多比较容易安抚。若是在比赛或演出过程中在舞台上遭遇失败时,家长和老师都可以帮助学生厘清失败的因素有哪些,这些影响的因素可能有:过于紧张、对于舞台大小或是灯光无法适应、没有熟悉的人陪伴、本身曲目尚未完全克服、生理不适、钢琴大小或是椅子适应的问题等等。
“开始孩子的生活常规很不好,行为态度随便。”黄光佑教给孩子的第一堂课,不是各种器乐的演奏技巧,却是如何排座位。黄光佑不仅要求孩子也要求自己,潜移默化中,孩子除了学到了国乐的专业技能,更学到了处事的哲学。
问:对教法有疑虑时怎么办?答:自古以来各行各业拜师都有这方面的问题,有程度上存在的信任问题。教师通常在任何一个问题都应该有自己认识上清楚的解说,若是学生单一角度上无法理解,会试着用不同的角度解说。因为有许多情况是因为解说的切入点不同而导致听者会有误解。而学生若是有疑惑时也应该向老师发问、不要闷在心里,不然不仅会在信任度上继续降低,也可能会增加师生之间的芥蒂。
问:考试或比赛前需到老师家密集练习吗?答:若是对于学生有很重要的考试或是大型比赛,有老师的陪伴以及老师愿提供能使学生专心的环境未尝不好。
问:国中若要升音乐班来得及吗?答:如果真的喜爱音乐的前提下,笔者认为不管有没有进入音乐班都不会影响到对音乐的热爱的。若希望以音乐成绩作为进入大学就读的手段,那么或许家长和学生需要好好考虑,因为大学所学习的相关科系几乎会和自己的生活产生很大的关系,尤其一旦选择音乐科系,那么会失去其他社会工作的学习机会,这样的风险若不是深爱音乐的条件下,真得要好好考虑清楚。
问:如何提高孩子的音乐性和感受力?答:音乐性简单来分有先天和后天之说,先天音乐性通常年龄越小越容易看到,有高于一般同龄小朋友音乐能力的情况,但是也有隐性的先天音乐性,这部分人人都有,随着需求与感受能力,这部分会越来越显而易见。
问:如何能让小孩主动练琴?答:对于年纪尚小的孩子来说,即使对于钢琴有兴趣,也不会完全主动练琴的,除了异常热爱钢琴的天才有这样的举动之外,即使是有天分的孩子仍旧不会完全达到主动练琴的条件。
问:老师的收费标准?音乐的收费标准一般说来被分为地区性、等级制加上文凭制。等级制是指学生鉴定考试的等级或是琴谱进度的等级,而文凭制指的是教师的经历、文凭、证照等。其实笔者无法决定那一种收费是绝对的正确,因为收费的情况绝对会因市场供需的平衡变动,当市场供小于需时,绝对是同等收费居多;而当供大于需求时,或许等级收费会越分越细。
问:如何练琴才能达到高效率?答:良好的读谱习惯可以让学习者伴随一辈子!!读谱包含音的位置、表情记号、速度术语、调号、临时记号、休止符、反复记号、音值(音的时值)等等。
问:教本练习的顺序? 这部分建议家长都可以询问老师的意见。最理想的状况是每天都练习各本曲目,而练习的顺序并不一定需要固定。
问:练琴时间如何分配?答:每个人生理时间都有些不一样。只要能选择孩子最清醒的时间点练习,年纪越小练习的时间越不可过长,可以视孩子的集中力来决定,建议一次练习最好半小时以内。
问:上课后当天需再练琴吗? 如果时间允许的话,在小朋友记忆犹新时能再练习几次会比较好。
问:如何留意上课进度的快慢?答:初学者的曲目通常较小,因此小朋友若持续几周功课都没有什么进展,家长就需要留意了。
问:“联络簿”是上课必要的吗?答:联络簿(纪录簿)可以看出学生每次上课的进度及需要注意的地方,若父母没有陪同上课,那么联络簿显的更为重要,许多想与家长沟通的也会记在上面。联络簿就像是每个学生的钢琴成长纪录一般,有些人会记载的很详细,有些人不会记载。通常这些都是老师纪录,初学时期也有父母在课堂上纪录。
问:家长和老师的互动要注意什么?答:信任的基础是相当重要的,家长决定要找某位老师上课时,势必
问:父母如何注意宝贝的坐姿和手站姿问题?手是宝贝跟钢琴之间唯一的连结,因此一开始的坐姿和手的姿势是非常重要的养成。较小的宝贝,小脚尚无法构到地面时,一个小凳子可以让宝贝的重心在屁股上,端正的坐姿,不要驼背,太过笔直也不好,能够放轻松的端正最好。
问:上课地点不同会影响课程进度吗?答:学生到音乐教室上课、或到老师家上课、或者老师到学生家上课,这三种不同型态来自于社会的需要而产生出来的。
问:上课时间的安排要注意什么?答:上课时间若能尽早固定下来那是在好不过了,许多因为家长忙的因素,常常没有固定的上课时间,都是临时等学生练完再跟老师联络。
问:家长也需要用功吗?答:通常有成果的宝贝都会有认真的父母督促,这也印证一分付出一分收获。
问:如何扮演宝贝跟老师间的角色答:国小期间家长的角色非常重要,对老师来说,能够理解、信任和支持配合老师教法以及做法的家长,对于老师来说是最好的状况了。
问:如何调整学习音乐的心态?答:刚刚开始接触音乐时,父母不免先替自己和孩子上个保护膜,于是告诉老师和宝贝,我们只是要学个一技之长或是只是要学个兴趣。
问:如何选择适合宝贝的老师,温和的或是凶的,那类比较好?答:最了解宝贝的就属父母,因此,千万不要心疼宝贝可能的适应不良,而屈就选择温柔的老师。
一个人会学习哪种乐器,其实家长不需要太过担心,只要宝贝不排斥,以及排除会引起身体健康方面的问题(呼吸系统有问题就尽量不考虑管乐器),那都是没有问题的。每个经历过的家长总是有个人的妈妈经,多问问她们的宝贝学习状况,或许可以更了解如何选择,比如:管弦乐器到某程度时会需要更换乐器,而家庭经济能不能负担。
12月10日下午1﹕30分,来自台湾的国家文艺奖音乐类得奖人徐天辉在侨教中心展览室举行音乐座谈会,金城银行副董事长杨明耕担任介绍,中华合唱团指挥詹砚文担任钢琴伴奏,徐天辉亲自示范,教导休斯顿爱乐人士怎样自我训练,正确发声,使得合唱更加完美。
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