【大紀元2012年07月23日訊】（大紀元記者施芝吟台北報導）暑假到了，許多青少年及兒童忙著參加夏令營、出國旅行，或是去補習班加強課業，貧困家庭的小孩卻是幫忙家務事或是照顧長者及弟妹，暑假作業沒人指導，也沒有錢上補習班。家扶基金會號召成立青年服務團，為弱勢兒少補習，並且希望補教機構提供部分資源給弱勢兒童上課，政府也應落實課後輔導政策，給予這些孩子更多的教育資源，讓他們擁有公平的競爭機會。
將升上小學五年級的小誠由阿公、阿嬤撫養，因為家庭經濟不佳，沒有能力補習。他說，不會的功課就問阿嬤，但是阿嬤教他的數學有的正確、有的錯誤，他很想利用暑假加強功課，但沒有人可以幫他；今年剛考上大學應用數學系的阿程說，讀高中時，前幾名同學都有補習，同一道數學題目他要花很多時間去想、去解，但是同學有老師指導，可以很輕易地解答，讓他覺得「怎會差這麼多？」
家扶基金會23日公布的「台灣貧窮兒少資料庫－－生活趨勢調查報告」顯示，貧困兒少中，有56%平常在家沒人可以指導功課，54%在暑假沒有參加任何學習課程，50%沒有機會補習或參加課業輔導。有73%的經濟弱勢家庭因為負擔不起課輔或補習費，超過半數表示，學習英文、數學面臨困難，也最容易感到受挫。
家扶基金會研發處主任魏季李說，很多弱勢孩子除了要顧及功課，還要幫忙家務或是照顧弟妹及長者，孩子無法自在運用自己的時間，更別說去補習班補習。
她也指出，經濟情況較好的小孩寒暑假時整天都在補習，補習費也貴。其實不是鼓勵去補習班，可是有些小孩確實在學習上較落後，經過補習班老師加強教導後，成績會明顯提升，部分小孩並不想補習，但是家長覺得要跟得上一定要補，這樣的資源落差，有時聽起來會有點小小諷刺，因為「想補的沒辦法去補，可是不想補的又要補一整天」。
面對貧困兒少的學習困境，家扶基金會希望能號召大學生，依自己的所學專業來幫助貧困兒少解決家庭作業的困惑，也希望才藝、補習班可以提供優惠給貧困兒少，呼籲政府能落實學校弱勢家庭的課後輔導政策，讓這群孩子可以擁有公平競爭的機會。◇
（責任編輯：趙姿敏）
