【大紀元2021年01月21日訊】（大紀元記者曹一存加拿大溫哥華編譯報導）溫哥華教育局近日收到一些家長的投訴抱怨，他們說子女在就讀的公立高中沒有得到足夠的課堂教學時間。這種教學的不足讓他們擔心孩子未來的學業前景和心理健康狀況。
據CBC報導，家長Corinne Hohl說，「當我們意識到（孩子）在學校上課的時間如此之短，我們真的很糾結。我的孩子已經從一個外向、快樂、幸福的13歲少年變成了一個悶悶不樂、抑鬱、焦慮、社交孤立、脆弱的少年……」。Corinne是一名急診室醫生，她的兒子Mathias是Kitsilano中學的8年級學生。
Nathan Hume也說，「我的女兒Isla現在8年級，在Churchill中學上學。每天只有105分鐘的教學時間，每周8小時45分鐘，另外還有無人監督的家庭作業和每周兩次一小時的音樂課，直到2月份。」
Hume是一名律師，她說，「Isla只得到《卑省學校法》所要求的三分之一教學時間，比北溫哥華、本拿比和素里的學生得到的時間少得多。」
家長們希望教育廳長韋瑞珍（Jennifer Whiteside) 下令VSB(溫哥華教育局)提供更多的教育時間。
韋瑞珍在一份聲明中說，她有著與溫哥華家長一樣的擔憂。目前正在對溫哥華的教學模式進行審查，家長、學生、原住民的聲音和工會都參與其中。「我期望溫哥華教育局和所有學區都能遵守《學校法》規定的教學時數，希望溫哥華教育局能夠為其教學模式提供解決方案，以確保適當提供滿足其社區需求的教育計劃。」
董事會說，「隨著區教育部批准的第二階段計畫，會優先考慮學生和工作人員的健康和安全，讓學生與他們的母校保持聯繫，並保留學生對課程的選擇。」
Hohl和Hume認為，對COVID-19（中共病毒）在學校傳播的恐懼是推動溫哥華教育局減少教學時數的原因。到目前為止，事實證明學校很少有爆發，衛生官員一再表示，校內病毒感染的機率很小。
Hohl說，「這是由恐懼而不是由公共衛生做出的決策，孩子們是否能去上學，不應該由民意調查來決定。」
Hume說，他最擔心的是女兒受到的社會和情感影響。女兒幾乎見不到朋友。在學業上，還錯過了寫作和物理教學。
家長們擔心上網課的孩子們，與接受過更全面教育的孩子相比。心理健康會成為一個社會問題，因為他們與學校環境脫節。◇◇
責任編輯：魏思明
