雙重特殊學生 基市教育處：需要懂他的老師

【大紀元2021年07月26日訊】（大紀元記者陳秀媛台灣基隆報導）為了提升基隆市國中小學校長對於「雙重特殊需求學生」發掘與輔導的知能，基隆市教育處26日特別針對雙重特殊需求學生為主題，辦理全市國中小校長線上研習活動。

「雙重特殊」是指同時兼具「資賦優異」及「身心障礙」兩種特質的學生。這類的學生由於同時兼具兩種截然不同的特質，被鑑定為身心障礙、也有資優特質的學生，容易被看見的是「障礙」的外表或標記，「資優」的特質容易受到遮掩。

由於外顯的障礙，這類學生優勢的發展較易受到忽視，雙重特殊需求學生往往承受資優和障礙能力懸殊的痛苦，這種不一致使他們很容易產生低劣感、衝突，甚至自我概念不穩定。

本次研習邀請臺師大特殊教育學系郭靜姿教授主講「雙重特殊需求學生之發掘與輔導」，校長們反應熱絡，紛紛表示會將研習內容分享給教學現場的老師們，加強老師對雙重特殊需求學生的發掘及認知。

雙重特殊需求學生需要一個懂他的老師，也就是他們需要「伯樂」及「貴人」，才能發掘他們的專長，看見他們的優勢！

責任編輯：筱珮