【大紀元2025年11月12日訊】今年的國殤日（陣亡將士紀念日），是二戰結束以來年第80個周年紀念日，也是二戰老兵最後幾次出席的紀念儀式之一，一旦連接過往與今昔的這一代人逝去，傳承這份歷史遺產的責任，就會落在我們這代人身上。如果我們這一代人失職， 加拿大的民族和國家認同感會大幅削弱。
加拿大退伍軍人事務部（VAC）估計，目前加拿大約有9,000名二戰和韓戰老兵健在，他們曾是全國各地學校紀念日集會上的常客，但如今能講述他們故事的人寥寥無幾，歷史學家們正在與時間賽跑，努力收集他們的記憶。
這一代人逝去後，能夠直接深刻地了解這代人英勇的戰爭經歷、認識他們崇高的犧牲精神的加拿大人，會日益稀少。參加過近期戰爭（包括21世紀阿富汗戰爭等衝突）的老兵們，會繼續講述他們的故事，但與世界大戰和韓戰的鮮活聯繫會斷裂。
加拿大人歷史知識匱乏令人憂
這一歷史記憶的喪失，恰逢民調顯示加拿大人基本歷史知識正大幅下滑。2024年10月，加拿大歷史協會（HC）委託的益普索民調發現，在國家歷史測驗中，只有不到五分之一的加拿大人及格。缺乏常識是一回事，更令人擔憂的是，人們對加拿大著名歷史人物的了解，竟如此匱乏。
民調顯示，56%的受訪者不知《綠山牆的安妮》作者露西·莫德·蒙哥馬利（Lucy Maud Montgomery），15%的人聽說過她的名字，但不知道她到底有什麼成就。
人們的歷史知識雖匱乏，但對紀念歷史，尤其是國殤日的熱情未減弱。益普索民調顯示，表示願意參加紀念儀式的加拿大人比例，從2016年的26%上升到2023年的37%。這一轉變的部分原因可能是幾年疫情中，人們厭倦沒完沒了的Zoom視頻會議和Netflix，疫情結束後渴望走出家門多與人互動，但仍表明，人們的歷史意識並未不可逆地衰退。
民調還顯示，高達87%的受訪者表示，加拿大應加大軍事歷史教育投入，幫助年輕人了解國家軍事歷史。這一點，關係到加拿大作為一個國家，是否選擇任由加拿大上個世紀的重大戰爭記憶任由時間沖刷殆盡？二戰和韓戰老兵的離世，雖會削弱加拿大人與這些戰爭的個人聯繫，但人們是否會徹底忘記加拿大在這些重大衝突中所做貢獻的重要性，取決於人們是否決定將這段記憶傳承給子孫後代。
正因如此，佩戴罌粟花這種簡單的事情，才顯得意義重大，象徵著對歷史的緬懷和敬意。Leger最新民調顯示，截至2024年11月，58%的加拿大人表示打算佩戴罌粟花。參加國殤日紀念儀式、佩戴罌粟花、裝飾陣亡士兵的墳墓，是人們直接傳承歷史記憶的方式。政府，尤其是教育系統，本該在其中扮演重要角色，卻嚴重失職。
加拿大中小學歷史教育失職
菲沙研究所2024年一項研究顯示，高中教師兼作家麥克·茲瓦格斯特拉（Michael Zwaagstra）對安省和卑詩省幼兒園至高中學校課程分析發現，兩個省在中小學國家歷史教育方面，都嚴重不足。
茲瓦格斯特拉舉例說，安省一、二年級根本不教加拿大歷史，三年級簡要介紹1780年至1850年加拿大聯邦成立前的歷史，到四年級課程內容莫名其妙地跳回到古代社會（公元前3000年至公元1500年），六年級的歷史課程內容是五花八門，從華人人頭稅到地下鐵路等無所不包，高中後只有一門加拿大歷史必修課。
卑詩省中小學歷史教育更令人失望：到四、五年級才開始有歷史課，而且過於強調寄宿學校和日裔加拿大人拘留營等歷史歧視事件，這種一邊倒的偏差歷史教學一直延續到九、十年級。
茲瓦格斯特拉認為，卑詩省以極大熱情讓學生了解加拿大歷史上不堪的一面，但卻沒有以同樣的熱情，讓學生學習和了解加拿大國家發展歷程中積極正向的一面。
加拿大人如果想讓年輕一代銘記維米嶺戰役（Vimy Ridge）和諾曼底登陸，將國殤日的傳統傳承給子孫後代，就必須做好孩子們的歷史教育。
作者簡介
萊利·多諾萬（Riley Donovan）是加拿大卑詩省的新聞工作者。
原文Carrying on the Remembrance Day Legacy Is Our Duty as Canadians刊載於英文大紀元。
本文僅代表作者的觀點，不一定反映《大紀元時報》的觀點。
責任編輯：文芳
