為何越來越多維州家長送子女上教會學校

【大紀元2025年06月24日訊】（大紀元記者沈詩昂墨爾本編譯報導）對於家長來說，為孩子選擇一所好學校不僅關係到他們的學業發展，而且會影響他們一生的成長。近些年來，越來越多的維州家長讓自己的孩子在天主教學校接受教育，因為天主教學校重視學生的健康、成就、挑戰、創造力和樂趣，能夠提供全面的教育體驗和溫馨、包容且安全的教學環境。

據vcea.catholic.edu.au報導，天主教學校倡導將信仰、學習和生活融為一體的教育，並鼓勵學生參與公民和公共生活，參與社區服務，為社會正義而努力。

天主教學校還鼓勵家長參與孩子的學習和學校生活，通過學校和家庭的合作，創造出一個有效的學習環境和相互尊重的氛圍，這有利於及時溝通和公開討論。

研究發現，一般來說，在天主教學校接受教育對個人和社區都有好處。與公立學校的畢業生相比，天主教學校的畢業生往往更容易找到工作，並獲得較高的工資，他們二者之間的平均工資差異在4%～11%。

此外，上過天主教學校的學生更可能在直接造福公眾的行業或部門工作，也更願意為慈善機構捐款，他們在個人健康和生活滿意度方面的得分也很高。

另據《時代報》報導，墨爾本大主教區天主教學校組織（Melbourne Archdiocese Catholic Schools）於去年2月開始，將其近300所學校的教學方式改為明確教學法，比維州政府強制要求公立學校採用這種教學法早了四個月。

明確教學法是指教師要循序漸進地介紹學生要學習的概念和技能，對學生要學習的內容進行清晰的解釋和演示，包括使用自然拼讀法。

有數據顯示，實施明確教學法僅一年後，維州西摩（Seymour）鎮St Mary’s College學校學生的算術能力就提高了41%，其它天主教學校學生的算術能力至少提高了17%。

而對於墨爾本華勒比北（Werribee North）Bethany Catholic Primary School小學的近600名學生來說，明確教學法的引入則帶來了天翻地覆的變化。

該校早在2023年就已開始實行自然拼讀法和明確教學法，2023年至2024年間，該校學生的算術能力提高了13.6%，閱讀能力提高了17.6%。

校長韋伯斯特（Joanne Webster）說，改用明確教學法以後，成績不好的學生和成績好的學生之間的差距不斷縮小，喜歡學習的學生也越來越多。不僅如此，學生還能夠記住他們所學的知識，即使過了一個暑假也沒有忘記。

她說，「學生放假後會離開學校六、七週時間，當他們返校後往往不記得都學了些什麼。」而採用這種教學法後，「學生沒有出現所謂的『夏季滑坡』現象。」「我們的學生記住了他們所學的知識……這真的增強了他們的記憶力。」

責任編輯：李欣然

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