喬玉﹕与誰共生死

【大紀元3月4日訊】收拾房間時，恰巧翻出几篇大學日記，其中有一段關于已故作家三毛的摘錄文字：“ 中國人喜歡說共生死。三毛也曾想過和一個人共生死，可是那是違反自然的。一個人生是孤單，死也是孤單。一輩子跟定你一個人的就是自己，再沒有別人。沒有父母，沒有丈夫，更沒有儿女。 ‘好了歌’里說：世人都曉神仙好，只有姣妻忘不了！君生日日說恩情，君死又隨人去了。世人都曉神仙好，只有儿孫忘不了！痴心父母古來多，孝順儿孫誰見了？時間流掉了，古今多少事，皆付笑談中。”

15年后的今天，當我重讀這段陳舊的文字，感悟頗多，卻又很難用評論或抒發的方式描寫清楚，只有通過下面三個我和孩子的小故事來表述心聲。

一，墓地鮮花

孩子快四歲半時，一個燦爛的秋日，從遠方傳來噩耗—我一個非常好的朋友在高速公路上因車禍而身亡，留下她年邁的父母，年輕的丈夫和三歲的女儿。突如其來的打擊，有如晴天霹靂，魔鬼般地要吞噬這個破碎的家庭，對我來說也是人生第一次經歷身邊摯友的突然离去。在万分的悲傷中，我從內心拒絕承認這一事實，所以沒有

參加一個星期后的葬禮。

過了數日的一個周末，當全家可以逐漸平靜下來時，我們帶上鮮花，驅車直奔墓地，六個小時后，一片蒼白空落的土地映入眼帘–做夢都沒想到我現在會來這個鬼地方！天灰朦朦地刮著陰冷的風，我和先生按著已詢問好的標記四下查看，但怎么也找不著，焦急中我開始瑟瑟發抖，各种滋味儿一齊涌上心頭—-。忽然，我發現不遠處一塊微微露出地面，小得不能再小的塑料牌子上赫然寫著朋友的名字，光禿禿窄小的土地上，沒有再多余的東西！真象一場戲– 昨日的音容笑貌，今日已沒入黃土。我跪在墓前，放聲大哭，心中吶喊著：“這不是你要呆的地方啊—”。鼻涕眼淚隨著散落的長發，在風中飄曳。

孩子被我搞得莫名其妙，不解地問他爸爸：“媽媽怎么了？出什么事了？為什么把花儿放在地上？”， 先生一臉愁苦向他解釋了几句。

臨走時，孩子默默湊近我身旁，喜悅而真誠地說：“媽媽，等你在這土里面的時候，我也會給你送花儿！”

二，新爸爸

孩子已經四歲半多，上幼儿園學前班。一天下午放學回家后，左等右等，爸爸都不回來，他躺在地毯上開始自言自語地念叨著。剛開始，我還漫不經心地勸他：“今天爸爸可能上班太忙，一會儿就回來了”，但說著說著，計上心來，我決定做一個有趣的試驗！于是，我話題一轉繼續問他：“如果今天爸爸不回來，那咱們就換個新爸爸，好嗎？”，“不行！”，他一臉嚴肅地給予堅決否定。為了确認此表態真否，我又向他重复了几次和上述類似的問題，但得到的答复都是一連串的“No! No! No! ”。于是，我拿出最后“一招”說：“新爸爸有很多玩具–”“ 什么？”，我話音未落，他已仰起詢問的小臉儿，“對！他可以給你買很多玩具”我肯定地補充道，“是不是想要買什么就買什么，想要多少就有多少？”他有些怯怯地望著我問，剛剛還發紅的眼眶立刻轉晴，“是，會送你很多很多的玩具”，我确認答道，“真的很多？A lots of ？！”他興奮地提高聲調，一下坐起來，目光中充滿濃厚的期待，接著“言誓旦旦”地做出決定：“好吧，媽媽，我要新爸爸！”“ 真的不需要舊爸爸了？他走了可就不再回來了”，我追問道，“不需要他了”，孩子似乎已胸有成竹，但過一會儿又反問我新爸爸現在在哪儿，于是我翻出一本相冊，隨便拿了一張前兩年我們和同學聚餐的照片，指著其中一個帶眼鏡的男生告訴他：“這就是新爸爸，他一會儿就回來”。轉瞬間，屋內的空气活躍起來，孩子走來走去，念叨著新爸爸。望著他那副變化神速，完全忘卻的表情，我內心涌起莫名的失落感—-

“ 哧鈕”一聲，門開了，我還沒來得及跟先生解釋，這小家伙已如火箭般躥到門前，霎時空气仿佛停滯，但很快他滿臉委屈疑惑地走到我面前，帶著哭腔問：“怎么這個新爸爸和舊爸爸長得一樣？”，此刻，我不知該如何回答他，心想：這下麻煩了！我赶快把先生拉到一邊說明了情況，他嗔怪我搞這种無聊的“試驗”，現在只能一不作，

二不休，向孩子坦白實情。于是先生和顏悅色地勸慰他說：“媽媽剛才是跟你開玩笑，她現在已經向你道歉了。沒有新爸爸，也沒有舊爸爸，你只有現在這一個爸爸！”誰知“哇”一聲，孩子由抽泣轉為嚎啕痛哭，邊哭邊說：“我不要你，我要新爸爸”，“你新爸爸在哪儿？”，先生似乎也受到了傷害，板起臉問他。孩子連忙拿出相冊，找出那張我剛給他看的照片，告訴先生：“在這，這個是新爸爸，他要給我很多很多

玩具”。看來勸說是無用的，怎么辦？干脆將計就計，于是先生對孩子做最后的攤牌：

— “你不要爸爸，那我現在就走了”

—“ 好吧”

—“ 媽媽要不要換新的”

—“ 可以”

—“ 那你一個人在家里等著新爸爸，新媽媽，我們可走了”

—“ 嗯” 孩子默默點點頭。

先生假裝走到門外，下了樓，我也隨后跟出來，還沒邁出几步，門就被打開，孩子從門縫里露出他的小腦袋，認真而關切地說：“媽媽，你的行李沒有帶！”( 不建議效仿。事情過后我和先生做了反思，并幫助孩子樹立了正确的觀念)

三，蝴蝶館

春天來了，孩子即將在幼儿園學前班畢業。放假前，學校為孩子們准備了一次長途旅行—參觀蝴蝶館。

一個晴朗的早晨，兩輛金黃色的校車滿載著歡樂的孩子，家長和老師們，奔馳在通向另一個城市的高速公路上。車窗擋不住孩子們稚嫩的歌聲，笑聲，說話聲；喜悅，興奮蕩漾在每個人眼中，飄洒一路。

快開到一半的路程時，忽然校車漸漸慢下來，停在公路旁。一位女老師領著一個小女孩儿，匆匆上了我們這輛車，一邊給孩子們發故事書，一邊帶著大家不停地唱歌，但我非常直覺地感到，她貌似輕松的表情后面隱藏著極大的焦慮和恐慌。緊接著，老師，司机和少數家長們在兩輛車之間輪回穿梭，上上下下，表情十分嚴肅。一定出事了！—我心中斷定。時間一分一秒流逝，過了很久，依然沒有消息，一位老師難過地不想回答我，我們只有繼續等待。終于，一個家長悄聲說：“剛才那個上我們這輛車的可怜的小女孩，她的媽媽在前面那輛車里，因突然暈蹶而猝死！”

本來陽光燦爛的天空，不知何時已蒙上一層厚厚的陰郁。在這個小城市里，特別是一所學校的老師和家長們，彼此都非常熟悉，親如一家。剛才還是一個談笑風生，健康活潑的人，轉瞬間卻已撒手人寰—-。孩子們一如既往無懮無慮的面龐，与大人們眼中的悲傷形成強烈的對比！

大概快中午時，兩輛校車在警察們的指引下終于開動了，窗外警車上的車燈閃爍不定，格外刺眼。車在高速路下面的一條小道上，朝另一個方向急駛而去。

當我們即將到達醫院和殯儀館時，孩子突然從我身邊站起來，手指向前方興奮地喊著：“ 媽媽，你看，蝴蝶館到了！”

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