蝴蝶家族學校 推動蝴蝶生態

【大紀元10月18日訊】〔自由時報記者鄭淑婷／三峽報導〕一筆50萬元的捐款，一個為蝴蝶生態努力的理想，三峽建安國小不藏私，將部份經費化為「公用」，號召10所國小成立台北縣首個「蝴蝶家族學校」，立志為蝴蝶生態教育向下扎根，預計明年6月做第一次成果發表。

建安國小校長陳玄謀表示，蝴蝶家族學校是由民間、學校「自發」成立，並非政府部門主導，當初美國康德基金會，想贊助學校推動生態環保，選中推展生態教育有所成果的建安國小，拿到50萬元經費，原本學校可全數使用，但最後卻決定「把餅做大」，從中提撥30萬元經費，號召10所學校成立蝴蝶家族學校。

10校結盟 當推廣種子

台北縣首個蝴蝶家族學校，成員包括建安、自強、建國、樹林、板橋、武林、中湖、五寮、有木、長坑國小，昨天在建安國小舉行結盟大典；陳玄謀表示，10所學校並不是校內有多麼充裕的蝴蝶生態資源，而是老師有沒有心推廣，這是蝴蝶生態教育推廣非常重要的核心價值。

培育蝴蝶生態環境

陳玄謀表示，蝴蝶家族學校成立後，將提撥經費給各成員學校，購置蝴蝶網室、蝴蝶幼蟲、蜜源植物等相關設備，先在自身校園內培育蝴蝶生態環境，上生態教學課程，學生就可在學校蝴蝶園，親自飼養、近距離觀察蝴蝶。

陳玄謀說，10所學校更重大的任務，就是擔任「種子」，現在學校空間開放，強調資源交流，只要一所學校有蝴蝶生態，就可分享給鄰近1所、2所學校用作生態教學，甚至影響其他學校加入推動蝴蝶教育，到時蝴蝶學校可望以等比級數成長，更是一般民眾賞蝶好去處。

陳玄謀說，蝴蝶家族學校預計明年6月進行第一次成果發表，但蝴蝶家族網站已經上線，裡頭包含一套「台灣蝴蝶家族檢索系統」，可看見台灣各區不同種類的蝴蝶。

家族配對 定期交流

〔記者鄭淑婷／三峽報導〕蝴蝶家族學校將採「配對」、「交流」方式，把蝴蝶生態餅做大。建安國小校長陳玄謀說，10所蝴蝶家族兩兩配對，大型學校搭配小型學校，密集交流蝴蝶心得，10所學校則定期交流，互換不同的植栽、蝴蝶幼蟲。

陳玄謀說，大校、小校配對，有助不同資源相互運用，例如成員學校自強國小與中湖國小就是搭配組合，自強國小在中和，位處都市區域，中湖國小在鶯歌，比較屬鄉村型態，大校擁有較多的資源、經費發展生態，小校的自然環境十分有看頭，兩者相互結合，當然1加1可大於2，兩邊學生可互相參觀，觀賞不同風貌的蝴蝶景觀。

陳玄謀說，搭配組合必須密集交流，10所成員也將定期舉行聚會，聚會時每所學校必須提供5張不同的蝴蝶、蜜源植物等照片，10所學校一次可收集到50張，10次聚會就累積500張，將全數放置在蝴蝶家族網站，分享給喜愛蝴蝶的民眾，也讓網站資源越來越豐富。

陳玄謀說，交流也包括植物、蝴蝶幼蟲的互換，聚會時，成員學校有栽植新的蜜源植物，都會帶幾盆過來交流，昨天締結家族學校時，八里長坑國小就搬了幾盆建安國小植栽的植物回學校，還特別挑選上頭攀附有蝴蝶幼蟲的，帶回學校就有新的蝴蝶成員。

蝴蝶樣貌 網站上都有

蝴蝶家族學校邀請相關蝴蝶生態專家與民間生態團體協助輔導，已架設完成台灣蝴蝶家族學校網站，網址：http://butterfly.caes.tpc.edu.tw，擔任蝴蝶家族的交流平台，裡頭包括台灣蝴蝶家族檢索系統，透過資料庫的概念，可輕鬆檢索屬於完全變態的蝴蝶，在卵期、幼蟲期、蛹期、成蟲期的樣貌。（記者鄭淑婷 )

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