人本支點計劃 苗栗汶水國小教學童數學想想

【大紀元5月23日報導】（中央社記者翁翠萍台北二十三日電）人本教育基金會執行偏遠地區學童數學教育認養計畫的「支點計畫」，今天下午到苗栗縣泰安鄉汶水國小，在教育局長彭富源見證下，教小學一、二年級的二十七位學童「數學想想」，基金會將贈送「數學想想」教材並派教師專程到校為學童上數學課。

人本教育基金會有感於台灣城鄉之間教學資源有差距，前年開始執行名為「支點計畫」的偏遠地區學童數學教育認養計畫，以自行研發而廣受都市中產家庭歡迎的「數學想想」教材贈送給每一個偏遠學童，並在學校示範教學。

基金會表示，「支點計畫」已執行三年，贈送教材給六十四所學校的大約一千多位學童，並在花蓮、宜蘭、金門、南投等地進行四十五次教學活動，反應熱烈，證實人本基金會的看法，無論都市或鄉下的孩子，只要教材教法得當，都可以讓孩子喜歡數學。

例如，減法不再是扳手指頭的遊戲，也不再是奇怪的符號，孩子們將首次思考「－」和「＝」的意思，並藉由貼近生活經驗的情境來寫算式做練習，進而對減法產生整體的概念。

也就是說，人本提供整合知識與思考的數學課，透過故事、圖畫和遊戲，對減法算數有想法、不害怕。基金會並將與在校教師教學交流座談，希望把「數學想想」使用的「對話式教學」藉由專業交流延續下去。

這項「支點計畫」的觸角今天延伸到苗栗縣泰安鄉汶水國小。人本基金會表示，這是一個位於山區，學生多半是原住民泰雅族人，全校只有七十二名學童的小學校，一、二年級學童一共二十七人，今天都會獲贈「數學想想」教材，人本也會派教師到校為學童上課。

人本表示，「支點計畫」盼望各界一同加入贊助的行列，讓幫助一萬個偏遠地區孩子，也能享受優質教學資源和體驗活動的目標能提早達成。