台癌师动人故事 生命教育最佳教材

【大纪元2012年09月06日讯】（大纪元记者江禹婵台湾台北报导）因为科技发达，把世界缩小为地球村，但同时也是个情感疏离的年代。长期关注生命教育的静修女中老师欧茵妃，常常在上课时，把生命教育融入教材，“有些孩子谈着谈着就哭了，而情绪的抒发，也是认清生命的一种方式。”她强调，当孩子不知道如何找寻生命的意义，对人生充满迷惘，师长的角色就更加重要。

教育部今(6)日举行生命教育活动启动记者会，透过戏剧表演、征文活动、海报竞赛等系列活动，鼓励学生认识自我、尊重善待他人。教育部次长陈德华表示，近来校园霸凌事件频传，生命教育即是一帖良药。

投入教育领域已数十年的欧茵妃，曾经是乳癌第三期患者，因为深刻体验到只有活着，才能彰显生命的意义，所以时常与学生对话分享她的经历，成为生命教育的最佳教材。

因为对天主教的信仰，带给她希望与能量，并常怀感恩心；她认为，最好的教育方式是“以身作则”，老师尤其要先对人生充满信心，学生自然就会感受到。她坚信爱永远藏在每一个人的心里，每个人都想要爱，都有被爱的需要，只要把它引出来，然后给他们爱，就是最棒的生命教育学习。

尤其现代媒体乱象、父母忙碌没时间关心孩子，老师管教学生动辄得咎，现在的孩子其实活得比过去更辛苦，也没有倾诉的对象。因此，在课堂上与学生对话时，欧茵妃会扮演倾听、分享，以及陪伴的角色，尽量避开教条式的教学。

由于罹癌的经历让她体悟到生命可贵，需更加珍惜，因此她常分享许多成功或失败的生命故事，引导学生“认识死亡”，让学生懂得必须学会面对死亡，感受无常的震撼，才知道该如何活着，好好过日子，自然会爱惜和尊重生命。

在学校众多学科中，生命教育常只是被视为其中一学分，但这项课题却是一辈子都需要学习与挑战的。她也提醒学生，要勇敢说出生命的苦处，藉由外界帮助，总有苦尽甘来的一天。◇

（责任编辑：宇璇）