研究：澳小学语数成绩公/私校生差别不大

【大纪元2013年10月13日讯】（大纪元记者安妮澳洲悉尼编译报导）最近的一项调研发现，澳洲就读于私立小学的孩子在语数（NAPLAN）测试中并不比公立学校的学生表现更佳。而表现最好的则是那些出生时体重正常、成长中的社会经济环境较优越、家里有一定的读书氛围、母亲为非全职工作的孩子。

由昆士兰大学研究人员所主持的这项研究，是对一些4岁的澳洲儿童长期跟踪研究开始的，在2008年至2010年之间对1万5千名5年级学生和1万1千名3年级学生的语数（NAPLAN）成绩进行了对比分析。

研究人员表示，将在下个月的相关会议上发表调研结果，“私校能使孩子们获得更好学习成绩”的习惯说法会因此打破，“从调研结果可以看出，在儿童阶段，‘自然’ 比‘培养’在影响儿童认知方面更有效。”

研究人员发现，来自家庭收入、健康指标、家长受教育水平等成长环境因素相似家庭的孩子，其在课业成绩上并无明显差异，无论他们就读哪种类型的学校。

研究者之一、健康经济教授康（Luke Connelly）说：“把孩子送到公立学校的家长可以放心了，他们没有耽误孩子，天主教等其它私校与公校学生成绩没有什么差别，儿童就读学校类别没有影响成绩，而家庭环境对儿童成绩影响最大。”奈利同时表示，上述现象并不意味着支付高额私校学费是浪费，因为语文数学测试成绩只是衡量学校的一个单项指标，不代表学校整体教育水平。

接受调研的小学生三分之二就读于公立学校，20%的在天主教学校就读，其余的是在独立学校读书。研究人员发现维省儿童成绩比纽省要好，维省儿童阅读成绩较好，昆省儿童计算能力较佳，其余省在语数（NAPLAN）考试中成绩仍比纽省低。

出生时体重低于2.5公斤儿童的考试成绩“很低“，尤其在语法和计算能力上，研究人员暗示出生体重偏低与长期发育迟缓有关。父母完成了12年教育的孩子在所有科目中成绩较高，母亲长时间工作的学生在所有科目测试中表现更糟，除了计算能力。研究人员还发现天主教私校五年级学生在所有课程中的成绩明显不如公立学校，阅读和写作除外。

康奈利教授表示，在得出最后结论前，他们还要参考7年级学生的各项表现。

（责任编辑：瑞木悦）