专访在北京谈民主受罚的美国高中生德格鲁特

【大纪元2014年06月11日讯】美国波士顿郊区牛顿市的北牛顿高中生Henry M DeGroot（德格鲁特，中文名字：王大虎），在北京参加交换学生计划期间，在一名中国学生的笔记本上写下“民主是给时尚年轻人的”、“不要相信你的学校和政府告诉你的谎言”、“反抗是对的”的留言，结果遭中方拘禁5小时，被逼写“检讨”，而回到美国又受到学校禁止参加一生一次的毕业舞会惩罚，其经历引国际关注，引发美国媒体讨论民主社会为何要牺牲西方核心价值，来与中共往来等社会问题。

那么是什么促使他作出了这项决定？他在中国有哪些特殊的经历？回到美国，在受校方禁止参加毕业舞会惩罚情况下，他有什么样的心路历程？本报记者从波士顿为您带来了对这位可以算小“中国通”的美国男孩的专访。

（大纪元记者毕儒宗波士顿采访报导）在通过脸书要求和德格鲁特成为好友后不到10分钟，他表示同意接受记者临时安排的专访。在大约1小时后，记者驱车来到了他的家，这是美国波士顿西郊一个环境优美、安静的小区，德格鲁特身穿一身黑色的T恤来迎接记者的到来。

他的家是在路旁一栋古色古香的大房，室内布置高尚温馨。虽才18岁，德格鲁特很开朗自信，进行采访时，家中没其他人，但很大方邀请记者入内。个子不高的他已经学习中文7年了，家中排行老三，有两位姐姐及一位妹妹，父母都是医生。

牛顿高中女校长曾遭中方歧视

专访从德格鲁特介绍自己的家人开始。他表示，他们家受北欧清教徒文化影响，是一个人人可以自由表达意见的家庭。当家族聚会时，外人会以为他们在吵架，实际上他们只是喜欢表达个人意见，并不代表他们不尊重长辈。

在北京的事情发生后，他父亲表达了支持观点，并和自己一起去找校长申诉校方提出的禁止他参加毕业舞会的决定。不过他的母亲对自己的做法表达了担心，要他别再接受媒体采访了。

他介绍，自己去中国做交换学生的时间是今年1月27日到5月24日，他表示尽管校长最终确定禁止他参加毕业舞会的惩罚，但令他惊讶的是校长在和自己的对话中其实对交换学生计划的中方——景山学校校长范禄燕——也表达了批评的意见。

他说，北牛顿高中校长普莱斯女士（Jennifer Price）向他表示，她在访问中国时感觉景山学校的校长范禄燕有严重性别歧视，因为她是女性而不重视她的意见，不在乎她及牛顿学校。这一点似乎和德格鲁特自己在中国的经历是一致的，他直言中方的课程对他们这些美方的交换生来说几乎毫无用处，中方的管理人员并不重视他们，而是把他们当作“样板”（showpiece）。

在中国经历空气污染和其它

对于北京“著名”的空气污染，德格鲁特表示自己这次有了切身感受，他从课堂看出去就能明显看到污染的存在，他表示政府部门常常会在污染数据上造假，而按照美国大使馆的数据，很多时候污染已经达到了中国政府自己规定的停课标准。

他们这些交换学生还是被迫得上课，当他们向陪同他们到北京的北牛顿高中老师抱怨时，老师说，根据“协议”，只要学校开门，他们就得上课。

但更令他对这个交换项目失望的是项目本身，课堂杂乱无章，尽管这个交换项目已经设立了20到30年，而且中方的教师感觉并不符合他预期的水平，他表示自己感觉在景山学校没学到什么，其他交换生也有类似感受。

是否违反预先签订的协议？

对于校方和网上一些言论批评他的做法违反了去中国前自愿签订的行为守则，他表示这个协定属于一个灰色地带，且协定中对于中方的一些要求已经遭到中方的严重违反。德格鲁特表示，中方其实并不重视这份“协议”，他们并没有遵守这项协议。例如：他们原本答应提供的课程，并未兑现，而且师资也欠缺，上课时间经常不准时。

他表示，景山学校和中方官员对协议的违反是他感觉自己没有必要被这个违反美国立国之本的协议所束缚的一个原因。他并非事前决定写下这些支持民主字眼，完全是当时决定，事后也感到自己可能有更好的做法。但他不认同批评他让这个交换项目陷入危机的批评声音。

从小在这里长大的他，表示自己一生受到的教育都是应该对事物存在批判的看的观点，这是美国价值观——不是支持政府，而是自由言论、自由思考。但这个事件让他对这种自由思考的理念有了更深的理解，即对那些这样教导自己的人也要心存警惕——他们可能只是表面上这样说。

坦然面对支持和反对的声音

德格鲁特相信北牛顿高中受到了中方巨大的压力，而校方似乎故意惩罚他给中国方面看。不过其实有很多学生和老师是支持自己的做法，包括带领他们去北京参加这个交换项目的老师。他谈到了自己在中国被迫写“道歉信”的经历，一些老师给予了他默默支持。

德格鲁特表示，被中方管理人员惩罚他并不惊讶，令他讶异的是牛顿高中一些华裔同学的激烈反应。他说，南牛顿高中一名受共产党思维洗脑严重的华裔学生甚至说，天安门事件中挡坦克的人应该被压死。

他表示，华裔同学也绝非全部反对，一些华裔同学对他表达了支持，不过他说自己能够坦然面对这些争议，因这就是民主社会，每个人都有发言权利。他不知道景山学校同学是否知道自己的事情，但他没有将这个事件告诉他的寄宿家庭。

能明显感到中国社会的不满

在中国生活了四个月后，德格鲁特发现美国社会对中国的一个认识上的误区——“认为中国人不痛恨他们的政府”，虽他是一名“外来者”，他都能感受到中国各个阶层对中共当局不满，包括封网、腐败等等。他知道中国经常发生大规模的抗议事件，特别是那些争取权利的弱势群体。

在学期中，他抽空去西藏旅游，这个经历加深了他体认到中国人其实非常不满中共的看法。他表示，在拉萨看到了成群结队的军警，而在其它地方也看到了无处不在的军警。他说：“如果当局需要这么多军警来维持社会，那么这意味着这个社会不要这个政权。”

此外，西藏之行也是促使德格鲁特写下那些支持民主言论字眼的重要原因。他说：“在中国期间，我每天都在考虑一些关于人权、民主、自由方面的事情。”而写下那些话只是最后一刻迸发。

他认为，美国社会，从政府到商界到学术界都有为利益而对中共官员屈膝，牺牲自己价值观的做法。他认为这非常错误。他提到，自己了解到共产主义导致的死亡人数是纳粹的4倍，而在中国的天安门广场，那杀人魔（按：毛泽东）的像还高高悬挂在那里。

校方教一套做另一套

牛顿校方在处理这一事件的方式及态度，德格鲁特难以认同。他说：“在英语课中，我们学习诗人梭罗（Henry David Thoreau）及哲学家爱默生（Ralph Waldo Emerson）的理念，”“我们被教导要有批判性的思维及自由表达等这些美国立国精神，”但校方好像只是“说得好听，做的却是另外一套，他们根本没有支持他们平时教导我们的那些理念。”

德格鲁特说：“经过这事，我变得更不相信（学校当局）”

注：梭罗著有《湖滨散记》（Walden），是每个知名思想家、诗人及自然主义者，他在论文中提出了“公民不合作运动”（Resistance to Civil Government）来对抗一个不公义的政府。

（责任编辑： 李思明）