【大纪元2022年10月10日讯】（大纪元记者林紫馨台湾台北报导）全球近年来掀起一阵学习华语的热潮，为使各国人士在学习华语上有一致性和架构性，国家教育研究院公布“华语文能力基准应用参考指引”，提供华语文教学可以使用的教学内容，帮助教师可依照学生的学习需求与目标将内容做适当转化，以发展合适的教学与教材。
国教院于民国2020年完成“台湾华语文能力基准”，鉴于世界各地华语文教学的分享及交流需要发展一套涵纳理念、目标、学习重点及实施方式的课程指引，国教院又将“台湾华语文能力基准”扩充为能涵纳课程、教材、教学、资源、评量五个面向的“参考指引”。
如此，全球的华语文教育在课程规划、教材编写、教学实施、资源选用，以及华语考试的命题、施测、评分，将能有一致的参考依据，世界各地的华语学习者也能透过相同的架构，来了解学习华语的进程与目标，并为国际华语教育未来的各种创新应用提供发展依据。
根据“华语文能力基准应用参考指引”规定，将华语文学习者听、说、读、写、译、文化的表现分为3等7级。 “3等”分为基础、进阶、精熟，“7级”分为1级至7级，其中“基础”包含1至3级，“进阶”包含4、5 级，“精熟”包含6、7级。
以参考指引中“文化表现”提供的范例指出，回应赞美时，学习者可说出“哪里哪里”，属于基础（1至3级），学习者可说出“你过奖了”，可评价为进阶（4至5级），回应不熟悉的上位者赞美时，学习者可说出“承蒙抬爱”，列为精熟（6至7级）。
国教院说明，“参考指引”主要说明华语作为第二语言／外语的基本理念、课程目标、学习内容、学习者能力描述等内容，可以作为规划课程、编辑教材、选择教学资源、设计测验等实际使用的参考资料。
国教院说，华语教材编辑者、需要设计华语文课程学习内容的相关人员、华语教师以及华语教学单位等都可以参考运用，除了可用于优质的华语文教育推广、促进我国与国际的语言教育单位对话，更可促进华语文教学的系统化、科学化及资讯化。
国教院表示，“参考指引”内容提供华语教学各领域的重要基础，同时保留了华语教师于课堂中发挥创意的弹性空间，可协助华语教师根据不同学生的文化、特质或学习目标，设计相应的教学方法、学习策略或评量方法。
国教院也将于2023年推出“参考指引”的使用手册，提供华语教学上具体可操作的教学说明及示例，以协助各界推广应用。◇
责任编辑：陈玟绮
