常春藤高中改成绩 家长团体：立教育坏示范

【大纪元4月2日报导】(中央社记者周永捷台北二日电) 台中县私立常春藤高中参加教育部大学繁星计划，为使学生成绩符合全校排序前百分之一，窜改学生成绩，让原本只有三人可以参加推甄人数变成多达三十一人。家长团体今天表示，繁星计划本为鼓励弱势学生有机会上好大学，常春藤高中却塑造一堆合格学生，为教育立下坏示范。

常春藤高中主任陈越明表示，学校本来就有能力分班，不同班级考试题目难易不一，好班学生因测验题目较难，分数自然偏低，有些甚至比程度较差班级学生还低。学校老师在提报繁星计划时，是以学生在学校排序名次做分数调整，并非造假。

全国家长团体联盟副理事长林文虎表示，繁星计划目的本是奖励弱势学生，全国各地高中都有分组或分班情形，常春藤高中并非唯一例子，学生成绩评定应该依照原始总分计算，让真正成绩好的学生有机会就读国立大学，而非塑造一堆成绩达百分之一的学生参加繁星计划，立下“为达目的，不择手段的坏示范”。

台北县教师会成员、台北县中和国中教师邱汉强表示，繁星计划并非要挑选全校成绩最好的学生进入好大学就读，全校成绩最好的学生可以透过学测甄选入学及指考进入大学就读；繁星计划的精神是要提供经济弱势、但具潜能的学生，透过繁星计划多元入学的方式，弥补学测及指考可能造成的遗珠之憾。

林文虎建议繁星计划订定的学测门槛过高的学校，例如台湾大学等多为各科两顶 (顶标)三前 (前标)，不应打着“开放”入学之名，却将门槛订得如“天花板”一样高，建议教育部往后在审查繁星申请学生时应更严格把关，对于高中毕业多少人、多少人申请进行总量控管。