【大纪元8月26日报导】（中央社记者陈守国高雄县二十六日电）高雄县凤山市文山国小试办人文艺术及双语课程，成效受家长肯定，今年进入第五年，有人检举授课时数超出课程标准，教育部要求停办。家长今天到县府陈情，希望县长杨秋兴能协助挽回停办命运。经县府教育处长陈瑞忠沟通后行文教育部申覆，并由家长代表陪同说明。
五年多前，杨秋兴参访宜兰县人文艺术小学后，由县府教育局与文山国小一起规划试办人文艺术及双语课程，说服部分家长后全面试办，当年开始招收五班学生，言明实验班每年需报县府教育处核准后开办。
此后文山国小实验班学生，周一到周五每天上课到下午四时后放学，特色课程有英语、艺术、道德及文学创作，融入一般课程中，但平均每个年级的授课时数较教育部规定的课程标准多出三到六小时。有人检举，教育部今年五月行文要求停办，因此校方六月底报请核准实验班的公文，县府无法核准。
依国民教育法规定，国小低年级每周上课时数二十四节，中年级三十一节，高年级三十三小时。
两百多位文山国小家长今天向杨秋兴陈情，家长会副会长罗绍明递交陈情书指出，恶法亦法，但应有“不溯及既往”的基本原则，避免一刀斩断已实施五年的特色课程，导致学生难以衔接，影响受教权，希望让一到六年级已实施特色课程的班级继续进行。
罗绍明表示，文山国小试办特色课程已进入第五年，成效良好，每个月也仅收费新台币一千五百元，远比坊间的安亲班收费低廉许多。为何私立贵族学校可以，公立学校不行？
他表示，学校解决大多数家长困难，让小朋友快乐受教，难道不是教育部应该协助的吗？如果检举人是不认同特色课程，学区内还有文华、镇北等国小可以就读，不明白为何要影响大多数的学生权益。
杨秋兴表示，当初他率队参访宜兰县人文艺术小学后，决定在县内试办，文山国小发展人格、艺术、英语等重点教学，几年来确有成效，这种着重全体参与的非菁英式教育，他很认同。但职权在教育部，在他职权范围内的部分，一定全力支持。
他指示县府教育处协助与教育部沟通，相关解决方案只要合法，在他权限内都会同意。
随后，罗绍明、陈瑞忠向家长说明协调，罗绍明指责这项试办每年报核，不符合教育原则，对学生很不公平；教育部官员应实地到学校了解真相。
学生家长表示，他们是认同学校教学方式，才想尽办法让子女进入学校参加试办，如此获得家长与学生肯定的教学方式，却要让教育部的公文毁掉，这是办学的精神吗？
下周要开学了，家长强调，他们不知道如何向子女说明学校上课方式改变。
小朋友也表示，当初就读一年级时不太适应上课时间，一段时间后感觉很好。
学生家长情绪激动，要求全体搭乘高铁列车到教育部陈情；陈瑞忠安抚大家，并表示，尽速由县府教育处行文向教育部申覆。
在家长强烈要求下，由家长代表陪同县府教育处人员将申覆公文送到教育部，并找立委一起向教育部说明、陈情。
