【大紀元2013年06月05日訊】（大紀元記者江禹嬋台灣台北報導）未來免試入學，雖然能減少學生升學壓力，但適性發展將成為關注的重點。對自己的目標還不是很明確的學生，若就讀後發現選錯科、跟自己志趣不合時，教育部表示將放寬轉學限制，轉科轉學以申請為主，重點在於「不同科」的校內轉科或是校外轉學，前提是必須要有缺額才可以轉銜。
過去，台灣教育要等到上高中後才分流，即便如此，仍有許多人不清楚自己的路該怎麼走；現在，國中畢業就要決定，外界質疑可能過早。教育部長蔣偉寧表示，國中端的適性輔導、職業試探很重要，但也會保留轉銜機制，若發現適應不良或較晚發現自己的興趣時，都可藉由暢通的機制來流動。
教育部國教署目前規劃，不以學科成績為主，而是依學生的興趣、性向和能力來評估，並組成學校、縣市2級的「轉學輔導委員會」，檢視學生是否合適轉學，提供輔導協助。
國民及學前教育署高中及高職教育組副組長蔡志明解釋，依照現行機制，主要是針對「同科」轉學設計，例如A高中普通科轉入B高中普通科，必須參加轉學考。
12年國教則須考量「多元適性」精神，會在原先規範裡放寬「不同科」的轉學，且這項校內、校際間的轉銜機制，不會鼓勵同科轉學；他舉例，若是原本讀機械科，卻發現對資訊比較有興趣，或是就讀普通科，最後想轉入美容科，就可藉由輔導委員會，以興趣、性向來評估，協助轉學到合適的科系、學校。
蔡志明強調，如果是從A校普通科轉到B校普通科，在強調多元發展的環境下反而會失去意義。此外，轉銜原則會以有開出缺額的學校，才會開放轉學申請，以維護教育品質，如果要轉到明星高中的話，基本上「同科」轉學還是得依照原本規範，必須參加紙筆測驗。◇
（責任編輯：尚琳）
