【大纪元2011年06月11日讯】（大纪元记者方晓报导）今年中国大陆高考，共有933万考生参考。而位于深圳的南方科技大学首批教改实验班的45名学生（他们戏称自己是小白鼠），因集体拒绝教育部要求的高考，备受舆论广泛关注。“小白鼠”曾发公开信，呼吁把教改的门缝开大一点。教育界人士指出，中共教育部不放权，教改难行，所以南科大学生做出了很好的尝试，“他们已经赢了！”
自主招生？45个“幸运小白鼠”
今年高考，南科大教改实验班的45名学生最终没有一个人走进考场参加考试，这一事件引起舆论热议，人们更加关注45名学生今后的命运，担心他们及南科大受到来自中共教育部的压力及他们未来的走向和命运。
近日，深圳教育界一名关注南科大事件的人士王义（化名）接受大纪元采访时表达了自己的看法。王义说，一部分学生肯定有压力，有可能拿不到文凭。王义透露，他所知的内情是：“本来南科大今年教改实验班计划招生大约150人，最后教育部内部出了分歧，只给了南科大45个招生名额。”
深圳关注南科大事件的谢先生对记者表示，中国的高考存在很多很大的问题。“一套试卷决定一个人的命运，荒唐啊！什么高校自主招生，一般院校根本没资格的，谈什么自主招生？”
6月8日，中国青年报题为“南科大1名学生写公开信恳求教育部给其4年时间”的报导，或许有助人们了解更多相关内情。报导称：“今年3月，筹建4年仍未获得教育部批准的招生资格的南科大宣布“自授文凭”，并自主招收了45名学生入校学习”。45名学生组成“教改实验班”，学生戏称自己是“小白鼠”，是怀着一颗“实验”的心态来到南科大的。
据了解，南方科技大学（SUSTC）是中国高等教育综合改革试验校。在本科、硕士、博士多层次上办学，按照亚洲一流标准组建专业学部和研究中心（所），借鉴世界一流大学办学模式，建成类似加州理工学院和洛克菲勒大学那样小规模高质量的高水平研究型大学。中科院院士、第三世界科学院院士，中国化学家、原中国科学技术大学校长朱清时出任创校校长。6月，南科大首批入学的45名学生全部放弃高考。《南方科技大学管理暂行办法》6月8日公布，“教授治学、学术自治”的原则被写入总则。
“去行政化”改革与现行体制背道而驰
中国青年报报导披露，今年5月初，深圳市委组织部发布公告，面向国内公开选拔2名正局级的南方科技大学副校长。此举一出，即遭广泛质疑，许多声音认为这与南科大“去行政化”改革的努力背道而驰。5月27日，教育部新闻发言人续梅称，任何改革首先要坚持依法办学，要遵循国家基本的教育制度。此番表态被解读为45名“小白鼠”必须回到高考制度规则下；并再次激起外界对南科大命运的揣测。
近日，一名对“南科大”知情的匿名人士接受大纪元采访表示，在中国他觉得“去行政化”不可能，而教育改革的关键也在于“去行政化”。
他介绍到，南科大教改实验班的学生上8门课，开设的科目与英国的大学课程相似，很受学生欢迎。“国内其他大学本科开设很多门课，但是又学不精 ，都是半吊子， 还提什么创新？”“现在需要的是复合型人才，学那么多理论，不实践有什么用？兴趣是第一老师。”
南科大一名学生对中国青年报记者表示，开学三个月来，他对学校的教授和课程设置都很满意，任课的老师都是名教授。课程内容堪称完美，更让他喜欢的是老师授课的方式——能激发他们无穷无尽的想像力和主动思考的能力。
“小白鼠”公开信：改革的门缝开大一点
5月30日，南科大“小白鼠”小李通过私人博客在网上发表了一封题为《致所有关心南科大发展的人们》的公开信，对教育部提出要求他们高考表示异议：难以接受。据报导，南科大不少学生的父母在教育系统，有的还是高校教师。
小李面对中国青年报记者时说，他写公开信是希望教育部门能把改革的门缝开得大一点。“给我们4年的时间，让我们用成绩来证明，看南科大在教育改革和培养创新型人才上能不能取得突破。”
南科大校长朱清时在接受媒体采访时坦言，学校确实接到了行政部门下发的要求学生参加今年高考的文件，他虽据理力争，但无法阻止，也不能让学校出面抵制，只能让学生自己选择。为了回避，高考的这段时间朱清时甚至都不在学校里。
对学生发表的公开信，校长朱清时说，他最受鼓舞的就是这点，他没想到学生能想得那么清楚、透彻，那么有勇气。
网络民意：他们已经赢了
南科大45学子拒高考，引起舆论广泛关注，网络大讨论正酣。网络民意赞许南科大45个“小白鼠”的声音甚多。有网帖称：也许这将是中国教育史上的里程碑，他们已经赢了！
受访者王义对大纪元记者表示：“这是一次很好的尝试，结果会证明南科大是成功的。它毕竟做了别人不敢做的事情！现在教育部不敢放权，他们内部其实也很矛盾，毕竟这件事情舆论很大。”
一名网友表示：我相信若干年后，我们的教育史中会这样写到：“中国的教育改革从2011年，南方科技大学的45名实验生开始……到那时，我们回过头来，将谈论这个2011年的传奇！”
有一则评论指出，中国有1000多所高校，南科大只是其中一所，以中国之大，为何容不下一块小小的教改“实验田”？为何不能放手让南科大闯一闯、试一试？
