课堂互动教学及折纸艺术 有助华语文学习

【大纪元2014年06月14日讯】为加强主流学校华语文教师之专业知能，并推广正体字及传统中华文化，由纽约华侨文教服务中心所辅导成立的大纽约区主流教师联谊会于日前举办座谈会，邀请20余位于美国当地公私立大学、高中小学之华语文教师分享教学方法及心得。纽约文教中心主任张景南、副主任谭雪珍，以及新泽西中文学校协会董事长戴松昌均参与这次座谈会，对教师交流表示肯定。
　　
座谈会由该会会长欧玛丽规划课程，首先邀请任教于爱迪生高中的黄福翔老师分享课堂设计与互动交学。黄老师指出所有的教学都是要有目标，再加上行动才能圆满完成。他介绍如何运用Smart board 和Clicker来实施互动教学，强调老师应提供学生思考的机会，吸引他们主动投入学习。他归纳课堂互动教学步骤为开放问题讨论、学生回答问题、老师提供知识、学生再次答题。他再三强调，任何问题在讨论之前，学生可能有多重选择，经由讨论和认知，学生可以选出一项正确答案。接下来黄老师要老师们设计一套题目可以用在互动教学。与会老师纷纷提出自己的教案，有老师写如何介绍端午节、新年等，场面十分热络。
　　
接着是梅山中文学校文化老师也是联合中文学校CSL 教师的柴凤仪老师主讲，题目是结合中文教学的折纸艺术。柴老师摆出琳琅满目、栩栩如生的作品，立刻吸引了所有在座老师。她强调用折纸来介绍汉字的效益，亦可以增加课堂的趣味性。她举了几个例子，像木、日、鱼、马等字，其中最有趣的是用八张纸折成“日”，转一转又变成“月圆”。又比如她说孩子常常把“穿”和“戴”两个字混淆，她用折纸的成品来教字，效果显着。柴老师说折纸是一种艺术，不刻、不黏、不画，仅须靠双手，只要肯动手做，马上可得令人惊羡的成品，以鼓励老师们将这门艺术和中文教学相结合。
　　
文教中心张景南主任表示，教师联谊会提供老师经验分享平台，让老师们在主流学校不是单打独斗，能因地制宜，透过这项交流符合当地教学情境，让老师更能掌握课堂设计、管理和掌握学生兴趣，让讲师也可从中获得实战经验，与主流华文教育之资讯密切接轨。
　　
最后由会长欧玛丽讲解教学共同核心州立标准(The Common Core State Standard, CCSS)。她报告她们学区如何实行CCSS来写教案及考评老师教学，同时提供范例，将折纸活动并入 CCSS 教案中，让与会老师相互交流各校的实施成效，以为其他老师学习之经验。（大纽约区主流教师联谊会提供图文）◇