【大纪元2月2日报导】（中央社记者陈至中台北2日电）104学年度升学季，随着学测揭开序幕，教育部提醒高中职生涯辅导时，应破除性别刻板印象，鼓励学生修习非传统性别的领域。
教育部学生事务及特殊教育司日前在全国教育局处长会议上，宣导性别平等教育，落实性侵害、性骚扰的防堵，以及保障怀孕学生的受教权，不能以怀孕或育有子女等理由，要求休学、退学或请长假。
学测于本月1日、2日举行，甄选紧接而来，高中职的生涯辅导相当重要。过去“男读理工、女读文组”的框架，随着时代进步已逐渐式微，但辅导老师仍难免会有刻板印象，有意无意引导和暗示。
教育部建议，学校教师必须具备性别平等意识，尊重学生的特质和个别差异，避免性别偏见和歧视，生涯辅导时尽量提供多元选择。
另外，最常见的校园性别歧视是服装仪容，性别平等教育法已规定，学校不得以学生的发式、服装不符合性别刻板印象为由处罚，要穿裙子或裤子，需尊重学生自行选择。
