【大纪元2016年03月10日讯】（大纪元记者林雪编译报导）安省教育倡导组织“为民教育”（People for Education，PE）在本周一发布的一份报告中称，安省大部分小学几乎没有辅导员。而学校正需要他们帮助解决学生精神健康问题，及听取他们对实施一些主要措施的建议。
据《多伦多星报》报导，该报告是基于对全省学校进行的1,000多项调查而做出的，报告称目前按每5,000小学生配备1名辅导员的经费是不够的，而应该像中学那样每385名学生配一名。
即便有这样的要求，但也没强迫各教委会在雇佣辅导员上花钱。因此，根据不同的教委或所在学校的地点，PE发现，十个辅导员中有一个可能会负责多达600名的中学生。PE执行主管基德（Annie Kidder）称，他们不仅要协助学生进行课程选择和职业规划，在学生做事出格时还需帮助他们。
PE认为，每个有7、8年级的小学应至少有一个兼职辅导员，他们发现，全省目前只有17%的小学这么做。
基德说，出乎他们意料的是，当他们翻阅所有过去三，四年省府制定的不同政策，那些与学生的健康福祉、社会和情感发展及心理健康相关的政策……每条政策都提及辅导员。但是，在聘用辅导员的经费上并没有增加。
许多中学生认为在自己需要时，不能尽快得到辅导员的帮助，有时辅导员自己也不能提供他们所需的信息，主要因为缺乏资源。还有因没有要求辅导员应掌握哪些标准化知识，辅导员水平参差不齐。
PE建议每个有7、8年级的小学应至少有一个兼职辅导员，因为这一年龄组学生面临社交情感问题多，而且他们正要过渡到高中。
报告称，目前因社会，经济及科技快速变化影响着学生，辅导员的作用现在比以往更重要，但报告发现，自从1998年以来，在聘用辅导员方面的经费就没怎么增加。
报告的一些主要发现还有：中学平均381名学生配一辅导员，但有10％的学校比率近600：1；辅导员花最多时间在帮助解决学生的学习问题上，其次是学生心理健康问题；约99％的高中有一名辅导员，有87％的高中至少有一个全职辅导员。
责任编辑：岳怡
