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助母语保存传承 台教长:有教还要能用

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【大纪元2017年02月19日讯】2月21日是世界母语日,教育部长潘文忠今天表示,“母语断,文化灭”,推动母语光靠教学仍不足,希望能融入生活情境,让母语“有教、还要能够用”。

为了向世界宣传保护语言的重要,联合国教科文组织于1999年提出,将每年2月21日订为“世界母语日”,教育部结合客家委员会、原住民族委员会和各地方政府,今天在松山文创园区举行世界母语日成果展,将母语化为具体展示和互动。

教育部长潘文忠表示,台湾过去几年在母语的保存推动上很积极,主因是早期环境不能让母语可以很好地维系和传承,而联合国教科文组织也提到全世界有6000多种母语,有2000多种未来可能快速消失,其中包含台湾在地的母语。

“母语断,文化灭”,潘文忠指出,这是很严肃的问题,现在有几种母语已经很脆弱,尤其原住民族语里,有些族语只剩少数耆老能说,显示维系母语的力量和环境不足,教育部在民国89年将本土语言列入中小学课纲,在国小更成为必修课,这对台湾推动母语是重要一步,但这只是基础。

潘文忠表示,要推动母语,光依靠有限教学还是不足,如果没有更多学习情境,即使老师在课堂上声嘶力竭的教学,但学生回到家或到社会用到的机会很有限,这礼拜教过,下礼拜又变很陌生,这也是母语教学面临的一大挑战。

为了更积极推动母语,潘文忠表示,教育部过去一直推动情境式教学,更希望往下延伸,在幼儿园阶段进行浸润式的语言学习,但这部分还要再接再厉;教育部也推动夏日乐学活动,让学生在没有课业压力的环境下,从生活中接触母语文化,希望让母语“有教还要能够用”,也希望父母在家里有机会能多讲母语,让孩子从小自然接触。

世界母语日成果展现场分为客家语言区、闽南语语言区和原住民族语言区,客家语言区除了介绍客家语言相关资料,还规划陀螺、扯铃和钓酒瓶等乡土童玩区、柿汁染色DIY体验和露天电影院。

闽南语语言区则有复古商店造景、互动掌中戏,另外还有“小小茶艺师”,位于阿里山茶区的隙顶国小,结合地方产业和本土语言教学,全校学生都身怀泡茶绝技,还通过小小茶硕士和小小茶博士认证,小朋友也在现场展示摆席、温杯、入茶、闻香等泡茶流程。

原住民族语言区则介绍各原住民的族语和图腾、木雕等,现场还规划族语说故事,并由原住民小朋友进行音乐、舞蹈等互动展演。(转自中央社)

教育部结合客家委员会、原住民族委员会和各地方政府,19日在松山文创园区举行世界母语日成果展,将母语化为具体展示和互动。现场还展示原住民族的各式图腾和分布介绍。(中央社)
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