【大纪元2月24日报导】（中央社记者翁翠萍南投二十四日电）教育部长杜正胜今天在南投举行的全国教育局长会议致词指出，教学正常化的理念非常重要，因此，学校应重视体育与艺术教学，配课的困难应依合理专业比例进用师资，尤其邻近几所小型学校可以共聘音乐、美术等师资。
杜正胜说，教育部已经委托国立艺术教育馆规划办理全国艺术教育研讨会，原定三、四月间举行，但为能更充分规划，将延后办理；体育方面在去年台湾获得奥运金牌后，全国重视，教育部也强调体育要从小重视。
他强调，国中常态编班方式只是技术问题，更重要的是要教学正常化，因此，教育部坚持国中常态编班，这对教师教学会有困难，但应去克服，学校更应特别重视体育与艺术教学，但配课难免有技术困难，就要依据合理专业比例进用师资。
什么叫做合理专业比例进用师资？杜正胜表示，依照九年一贯国教课程纲要各领域学习节数推估，国中各领域合理教师员额数大约是国文百分之二十、英语百分之十、数学百分之十四、社会百分之十三、自然与生活科技百分之十三、健康与体育百分之十、艺术与人文百分之十、综合活动百分之十。
教育部国教司司长吴财顺也在教育局长会议中请各县市教育局加强宣导落实各校﹁按教师专长排课、使教师依专长教学﹂的政策，并请各校检视现有实际教师员额数，凡是实际教师员额数少于合理教师员额数的情形，都应利用教师出缺递补的机会，优先甄选进用。
杜正胜强调学校教师结构要健全，再按课表操课，对于新聘教师，应依学校所缺教师比例去征才，由于学校规模大小不一，很难都五脏俱全，因此，请教育局长们一起思考﹁共聘教师﹂的可行性，例如几所学校可共聘一位音乐教师，教师的员额可挂在某一所学校编制，对于小型学校应可解决特殊技能师资不足或配课时数不易处理的课程师资问题。
吴财顺补充说明指出，针对小型国小的﹁英语、艺术与人文﹂等稀有师资，各县市政府应主动规划协调以﹁共聘教师﹂巡回各校教学的方式，解决小型学校不易聘得特殊专长师资的困扰，以有效提升专业教学品质。
杜正胜强调，上次教育局长会议，教育部宣示要贯彻国中常态编班，这次教育局长会议也继续追踪并对编班方式研议改善，也提出重视体育与艺术教学的正常化教学理念以及要求学校落实按教师专长排课与依合理专业比例进用教师的配套，下次教育局长会议将检讨绩效。
