【大紀元4月23日訊】 (大紀元記者江禹嬋台灣台北綜合報導)根據美國研究顯示，兒童在圖書館借閱率最高是科普書籍，而台灣的國小學童也普遍喜愛這類書籍，不過到國、高中與大學後，科普書籍借閱率卻下降，台師大圖書館館長陳昭珍表示，這須從教育制度面來探討，因國內科普書籍出版太少，加上內容無法配合課程，可能是最主要原因，期許未來能將科普教育深耕。
為提昇台灣學生低落的科普閱讀風氣，國立臺灣師範大學23日「世界書香日」於圖書館國際會議廳舉行「台灣科學普及四十年研討會」，並邀請國家圖書館館長顧敏、臺師大副校長林磐聳、北醫大校長邱文達等，一同聯署科普閱讀的起步活動。
台師大副校長林磐聳談到，台師大2009年舉辦一系列活動推廣科普閱讀，一整年的科普書籍借閱率提昇了8.5%，他勉勵師大學生，除了在人文藝術外，也必須同時具備科學知識，未來不應該只是當老師，而是要當「全能的老師」。
目前台灣出版的科普書籍有73%的翻譯作品，本土原創著作卻只占27%，透過2010科普閱讀年，主辦單位呼籲社會：「我們需要更多科普大作家！」
研究顯示，8－9歲的學童對於科學書籍最有興趣，這種興趣在小學時會達到顛峰，但卻隨著年齡增長而逐年下降，陳昭珍認為，這恐怕與國內科普書籍出版量少有關，幾十年下來，台灣科普書僅有千餘冊，科學書如果寫太難，學生就失去興趣，若沒有與課程結合好，學生閱讀意願也會降低，應好好檢討教育制度。
臺師大校方和圖書館透過科普閱讀宣言，鼓勵校園師生閱讀科普書籍，重視科學素養養成教育，希望科學可以走進民間，將設立「科普好書100」專區，陳列推薦好書和簡介文字，定期舉辦相關主題之圖書資訊展，邀請科普名家舉行座談。
2010年是《科學月刊》創刊的40週年，它所積累的成果已經成為台灣社會應該疼惜的公共財，今年也有一系列的慶祝活動，活動詳情歡迎上網查詢：http://case.ntu.edu.tw/SciMonthly40/。 (http://www.dajiyuan.com)
