藝術與課程結合 台灣鳳中成藝術園地

配合台灣97、98年度教育部推動的藝術教育示範活動，台灣高雄市鳳山高中將傳統藝術與美術課程相結合，在悠久且校舍老舊的校園中，發展出藝術創意教學。既提升了學生的藝術鑑賞能力，又將校園打造成豐富多彩的藝術園地。

多年的教學經驗，讓廖萬成校長想從傳統教學中尋求創新。不只以升學為重，還全力支持多元教育，突破傳統的教學模式，提倡校園藝術化。

因此，在美術老師洪俊源的精心策劃下，這6年來共完成了「美術教室創意彩繪」、「藝術階梯的創意彩繪」、「音樂教室的創意符碼」、「校園中廊的萬千花形藝術長廊」等12項校園環境創意教學成果。

校園空間的新創意，讓更多學子與師長可以享受藝術化空間，增進學生的成就感與自信心，進而陶冶氣質。廖萬成說：「學習環境藝術化，對同學來講，也是一種陶冶。」

廖萬成校長表示，整個一系列的藝術創作，都是在課程中完成的。教學的同時，與改善校園環境結合，既讓同學參與美化學校的校園，也讓學生很有成就感。而且，學生畢業之後，還可以回到母校看看自己的作品，增進與母校的情感。◇

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