【大紀元2014年06月12日訊】（大紀元記者黃玉燕台灣台中報導）為配合12年國教「多元學習」，科博館將「科學學習中心」定位為「教師成長平台」，藉由生動有趣的教案，培訓國中教師引導孩子，從「思想概念」到「動手解決問題」的能力。今年暑假共提供8梯次、200位名額，未來培訓教案也將透過網路，提供教師啟發學生學習的興趣。
「科學學習中心」12日開幕式，科博館介紹今年課程以科學實驗設計、跨學科連結、科學論證過程等主題為主，每組課程有3個教案，包括｢蜥蜴與象鼻蟲的對決｣、｢形裡有數｣、｢燕子的秘密武器｣、｢二足行不行？｣、｢消失的黑鮪？｣、｢一起來找向心力｣等。
科學中心主任劉德祥說，所謂｢形裡有數｣，是應用費伯納奇數列（黃金比例）概念，以第一項數字加上第二項數字等於第三項數字，以此類推可得「1、2、3、5、8、13、……」數列，數字相除，還可得到0.618及1.618的黃金比例；而這項「神奇密碼」可應用到建築、藝術、自然等領域，甚至鳳梨、松果、向日葵等植物的生長排列中都蘊藏著費伯納奇數列。
根據統計資料，國小階段有49%學生對自然科學有興趣，國中僅剩19%。科博館長孫維新說，科學學習中心打破過去對學習的制式化想法，原來科學可以摸、可以感受，而非一味死背，讓學習樂在其中。過去國中課程充滿作業、考試與升學壓力， 未來希望能讓國小畢業生對國中課程充滿期待。
曾任中一中校長的副市長蔡炳坤受邀揭牌時，也提出12年國教的想法，他建議「先特招再免試」，因為沒有家長願意讓孩子隨機就近入學，另外如果增加免試名額，應提供更多資訊，有助選填志願時做出最佳選擇。
（責任編輯：羅令尹）
