【大紀元2014年09月12日訊】（大紀元記者江禹嬋台北報導）過去大專院校英語系畢業，具有語文優勢，找工作容易，隨著全球化時代來臨，英語能力成為各大專院校強調重點之一，過去只單純培養英語教學能力的優勢不再，近年英語系逐一裁撤或是轉型。學者提出，台灣需要的是國際化人才，而非過多的英語老師，若只放在「英語教學系」，將面臨競爭力不足問題。
針對全台126個英語文相關系所，台灣全球化教育推廣協會12日公布調查，發現31.5%的受訪系所面臨招生人數不足，主要是過於著重英語教學，卻沒有在實務上有更多的規劃，學生畢業後通常以英文老師為出路，面臨飽和的就業市場，反而困難重重。
調查發現，近八成的英語文系所，還是以語言教學為授課重點，但有超過四成學生實習機會少，超過三成英語文系所招生人數不足，因此不少校系開始裁撤英語系，轉型為觀光學系。
在課程的規畫上，79.7%的英語文系所仍以「英語教學」為重點，「觀光旅遊與會展」、「文學」排二、三名。一般大學較著重文學、語言學。
科技大學部分，則較重視觀光、外貿；畢業生就業選擇前三名依次為英文語文教學類、國貿商管類及觀光旅遊類。實踐大學應用外語系講座教授陳超明舉例，今年已有8個英語文系所關門，9所學校將「應外系」或「應英系」轉型改名為「觀光系」或「商務暨觀光英語系」等科系。
三成畢業僅需高中程度
三成台灣大專英語系所，畢業時只要求學生達到CEFR B1，相當於高中畢業生程度。陳超明表示，理論上必須達到C1能力，也就是多益945分，全民英檢高級，才是真正的英語專業人士，加上現在商學院、管理學院的畢業生，英語程度都可達到B2水準，英語科系的優勢已不再。
不過雖然面臨困境，但不可否認若是英文好，可以從事工作的選擇還是很多。大同大學應用外語系主任謝富惠建議，可以從課程設計著手改變，首先培養學生「跨職場移動能力」，大二開始進行課程分流，學生可依照興趣選擇教學、經貿、觀光導覽、商務寫作等不同課程，讓觸角可以更廣。◇
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