【法式教育】孩子的老師 也是父母的老師
【大紀元2015年09月24日訊】每年9月份開學後的第2、3週，法國小學或初中的老師會跟家長們開一次會。從兒子、女兒上小學一年級，到他們如今上初二和五年級，我這位中國媽媽已經習慣了和法國父母們一起參加家長會。多年來，由於搬家，兩個孩子多次換學校，遇到過不同的老師任教，男的、女的、老的、少的，給我的印象是，法國的老師們不但敬業，尊重學生，而且還體貼家長的感受。
法國小學在新學年開學的第一天十分簡單，不講究儀式。至於正式的家長會，也是一個學年裡唯一一次的會議，通常是開學後的前3週內才進行，目的是和父母們交代清楚整一學年的教課章程、課堂紀律、學校生活等。有趣的是，即使是同一班級，不同的老師，卻有不同的教學方法，他們甚至可以選擇教學大綱裡不同的教科書。
法國老師心中無笨學生
女兒的新老師叫帕斯卡爾．科貝爾（Pascal Croibier）。開會這天是一個週二的傍晚，這位高瘦個子的男教師，雖已過中年，卻一身休閒打扮，紅色運動衫配牛仔褲，腳穿紅色球鞋，樣子夠「酷」的。
女兒的班上共有23位學生，相對來說是比較少的（不過法國的小學，一個班很少會超過30個學生），與會的家長可以輕易地找到自己孩子的坐位，「聽課」般坐下來，會議就開始了。
科貝爾先介紹了班上的環境，然後進入教程話題，每位學生有三本主要的作業本，藍色封面作業本用來做數學練習，透明封面作業本用來做法語練習，還有一本黃色封面的聯絡簿，那是老師和家長溝通的橋樑，學校、班上有甚麼通知或活動，均貼在這個本子上。
接著比較重要的話題是測驗考試和評分。「我是不會給學生排名的。」科貝爾一邊說著，一邊在黑板上把3種評分方法寫下來：A（acquis，已掌握）、AR（□ renforcer，需加強）、NA（non acquis，沒有掌握），「當您看到自己的孩子某一項測驗得『AR』時，請不要緊張，那並不代表孩子沒有學習好，我是按全班的水平來考量的，如果班上只有10位學生得到『A』，8位得『AR』，證明這樣的成績是屬於合格的。」
「此外，如果某一項測驗，全班得『A』的為零，『AR』的為3，『NA』的為16，這時是我的錯，是我給學生太難的題目了。」
聽到這，我耳邊不由響起女兒上一年級（CP）時，第一次和班主任開會時的話「在我看來，孩子們沒有聰明和笨之分，只是有的學生領會得快一些，有的學得慢一些而已。」這是最讓我感動的地方，多年來，無論碰到甚麼樣的法國老師，他們總把教育視為己任，學生學得好與壞，是個方法的問題，不是以成績來評定學生的好與壞。
當我回過神來，科貝爾正說到補課的問題。「千萬不要以為孩子需要補課是丟臉的事情」，科貝爾說，「補課（法語叫soutien），是因為有些學生在某一個課題上遇到困難，需要更多的時間來加強而已。在我的班上，儘管是平時成績好的學生，或者特別喜歡數學的，他們有時會主動找我補課……」
法國小學是5年制，女兒這個班明年就要升到初一了，所以怎麼為上初中做好準備是所有父母都關心的話題。然而科貝爾輕鬆地說：「請大家放心，經過開學後兩個星期的接觸，我有信心這個班都能升級的！」在場的父母們均被逗樂了。
我心想，法國的老師真是體貼人，為人之師，不但瞭解學生的心理，也能恰當地給家長們一顆定心丸。
孩子的老師 也是父母的老師
參加完女兒的學校家長會，又輪到兒子的學校開家長會。兒子今年上初二（5eme），法國的初中是採取大學式教育，每個科目的老師會在不固定的課室上課，但也有班主任（法語叫Professeur principal）。
初中的家長會同樣在教室裡開，每個學科的老師輪流向家長們介紹各自的教課章程、課堂紀律等等。
聽會的過程中，我發現，初中的老師個個都是演講者，如語言老師（英語、德語、拉丁語），他們的話語常會文縐縐，如化學、物理或科學的老師，則果斷快速，且不乏幽默感，這時，在場的父母們會認真地作筆記。
當我看著自己半法語，半中文的記錄，心裏不由嘲笑自己「看，你該去上上法語課了」。
說起法語課，讓我想起去年兒子初一開學的家長會，對我來說，不但充滿新鮮感，而且當時的法語老師的一番建議，讓我學會了如何跟孩子們更恰當的溝通。
那位法語老師說：「您們的子女雖上初中了，但畢竟還是個孩子，還需要父母幫幫他們核實一下書包裡的課本等，10歲、11歲這個年齡，許多生活上的事情，應該學會自理。」
「我建議您們與其用命令的語氣，不如用提問或建議的方式和孩子們對話，比如：你是不是覺得把房間收拾一下會好一些？等等。」
回到家，我即時效仿法語老師的話去做，馬上見效。
當我對兒子說了4、5遍需要洗澡，他仍沒動身時，我把要往自己喉嚨上湧的火氣吞回肚子裡，然後平靜地對他說：「兒子，媽媽剛才說甚麼啦？」「去洗澡」話音未落，他已經自覺地往浴室裡走，兒子的反應頓時讓我吃驚，原來過去對孩子動不動發火的招是那麼笨。
又比如我會問他「你對我撒謊了，對嗎？」回答「不對。」
「你沒有遵守自己的諾言，合理嗎？」回答「不合理。」
「這樣做，你覺得好嗎？」回答「不好。」
「你是哥哥，和妹妹無理取鬧，應該嗎？」回答「不應該。」
……
每次當我得到兒子令人滿意的回答時，我打心裏感謝那位法語老師，為人之母這麼多年，我才第一次學會怎麼和兒女們和睦地溝通。@*
責任編輯：德龍