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觀察孩子玩耍 引導他們學會生活

通過觀察孩子玩遊戲,家長可洞察到他們的內心,包括他們的願望,和他們希望實現的目標。(Fotolia)

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【大紀元2019年09月23日訊】(大紀元記者瞿麥澳洲悉尼翻譯報導)真正了解自己的孩子並不是一件容易的事情,尤其是當孩子不能或不願表達出內心的感受時。不過,通過孩子玩遊戲能洞察到他們的內心,包括他們的願望,和他們希望實現的目標。

美國心理治療師德吉聶夫(Stacie Degeneffe)在多年的從業中觀察到,遊戲在孩子的成長中扮演著重要角色。對大多數孩子來說,遊戲是表達和實現內心願望(其中包括不被社會接受的意願)的一種方式,當他們玩遊戲時,將所有無意識的願望和慾望都集中在火車玩具,遊樂場或沙堆上。通過觀察孩子的玩遊戲可以了解他們。

孩子們也在通過遊戲嘗試學會生活的技能。他們必須能把握周圍的世界,掌控他們的身體,並控制與社會價值觀相衝突的意願。兒童可能喜歡打呀,殺呀,甚至毀壞了東西,但他們不希望傷害/失望/毀壞照顧他們以及關心他們的人。他們也知道那是違反法律或違背父母意願的行為。

遊戲治療師或家長的職責就是幫助孩子能更好的控制那些不被社會接受的內心願望,讓他們把這些願望說出來,並認識到願望和行為是不同的。事實上,如果一個人能意識到深藏在內心被禁止的(不好)意願並能把它說出來,就不太可能做出不當行為。

在模仿中學習

在幼年時期,幼兒的玩耍包括抓,移動,爬行和走路,通過這些活動,他們在努力了解自己身體的功能。隨著孩子的年齡增長,他們會知道自己的身體(「我能跑得多快?我可以扔多遠?我怎麼能寫出一個故事來?我也可以像爸爸一樣做飯!」)。

他們還會模仿成年人和周圍的事情,試著處理和掌握做事情的方法。「爸爸把鍋放在爐子上。我會在我的玩具爐子上放一個鍋,像爸爸一樣做吃的。」他們可能不知道為什麼或者在做什麼,但他們會模仿周圍的人。為什麼這樣?因為他們想知道有什麼結果出現。

通過這種重複的遊戲,他們將學會對世界及其做事方式的理解。最後於他們的大腦一點一點地想出來,「哦!爸爸正在做我喜歡的燕麥片粥!」之後,「哦,我的美味燕麥片粥是熱的,因為他打開了奇怪的火,我認為火使它變熱了,因為爸爸一直說『熱! 熱!』」之後孩子在思考,「爸爸攪拌燕麥片粥,就不會像他上次那樣忘記攪拌,結果燒糊了,出來一種難聞的氣味!」

隨著孩子的年齡增長,他們能學會煮燕麥片粥的方法,並在他們的遊戲爐上玩。 「我首先打開爐子,然後把燕麥片倒入鍋裡,然後再加水,然後攪拌。這樣就做好了。之後涼涼了,我就可以吃了!」

孩子需要大量的觀察和研究,來了解世界上的事情是怎麼做的。

孩子就是個小小的科學家,世界就是他們的實驗室。

孩子在玩遊戲時通過重複再重複地做,來理解他們所做的事,就像科學家重新測試一樣,直到他們獲得可靠的結果。這種玩遊戲是重複的,對成年人來說,有時很無聊,因為你已經學會了煮燕麥片粥。但對於一個孩子來說,這是不可思議的,是困惑。

孩子們會陷入一個非常複雜的世界。例如,有時父母會讓孩子扔東西,有時卻不會。想像一下,孩子在想,「當我扔球時,為什麼媽媽這麼高興,但是當我扔沙子時,她就大喊大叫?」

如上所述,孩子們正試著了解他們周圍的社會和行為,但他們也在努力了解可怕的事情。玩具車和玩偶在你孩子的遊戲中互相吼叫,是否和他們的媽媽在前一天晚上大喊大叫有類同之處?精神分析學家將此稱為多重決定。如果你觀察孩子玩遊戲的主題並發現它令人困惑,就知道你的孩子可能會有同樣的感受!

生活對孩子來說並不容易。關於他們自己和周邊的世界,孩子們有太多需要了解東西。作為父母,你的職責就是陪著他們一起玩,並讓他們主導整個過程。你要向他們提問,對他們所作的事情表現出好奇,並做好他們的實驗助手。你要協助孩子完成他們的實驗,如果他們遇到困難,告訴他們你所觀察到的現象,幫助他們理解正在發生的一切。

幫助孩子在逆境中成長

一個相對平穩的家庭環境無疑有利於孩子的成長,即便如此,他們仍需經歷生活的各種挑戰,並須努力學習生活的技能。

對一個有過創傷,或家境不幸的孩子來說,面對的壓力自然更大。不過,孩子天生具備極強的回覆力和應變力,只要身邊有一個值得信賴的成人引導,他們足以從玩耍和學習中度過難關,並很可能比其他孩子更智慧,更能承受壓力。

作為父母,不必擔心自己的不幸經歷會給孩子帶來負面影響。你所需做的就是和孩子坦誠交流你經歷的,或正在經歷的困難,幫助他們理解,並鼓勵他們表達自己的看法。

你的孩子最終會從逆境中變得更堅強:「我知道生活會有不幸,但我已變得更加堅強,即使以後會遇到困難,我知道自己能夠應對。我知道身邊有一個值得信賴的成人幫助我度過難關。」

責任編輯:瑞木悅

 

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