【大紀元2026年06月14日訊】（大紀元記者高潔渥太華綜合報導）加拿大環境與氣候變化部（下稱：環境變化部）的數據顯示，渥太華5、6和9月的平均氣溫相較以往明顯升高，師生們時常不得不在酷熱難耐的教室裡學習。安省省議員近日提出一項私人法案，要求全省教室和校車設定溫度上限。
如果Ottawa West-Nepean選區新民主黨省議員錢德拉·帕斯瑪（Chandra Pasma）所提的私人法案獲得通過，教室和校車的最高溫度將設定為26攝氏度（下同）。
帕斯瑪在一份新聞稿中稱，「隨著學年期間極端高溫天氣的增多，教室和校車的溫度變得非常危險，學生、教師和教育工作者不得不在不安全的環境下學習和工作。」她強調，「每個孩子都應該擁有一個安全、健康的學習環境。」
5、6、9月平均氣溫升高
環境變化部的數據，清晰顯示了氣溫在過去幾十年中的變化趨勢。
1976至1985年間，5月平均最高氣溫為18.7度，6月23.2度，9月19.5度。2016至2025年間，5月平均最高氣溫上升到19.8度，6月24.7度，9月22.2度。
1976至1985年間，5、6和9月最高氣溫的十年平均值分別為：5月28.9度，6月30.7度，9月28.6度。2016至2025年間，5月30.3度，6月33.2度，9月29.5度。
如果將比較的時間跨度拉長到30年，1966至1995年的平均氣溫，也低於1996至2025年的平均值。1995年5月最高氣溫的30年平均值為18.6度，2025年5月19.7度；1995年6月為23.7度，2025年6月24.5度；1995年9月為19.4度，2025年9月21.7度。
環境變化部使用一種名為「冷卻度日（cooling degree-days，CDD）」的統計方法，來估算建築物的空調配置要求。「CDD是指某一天的平均氣溫高於18度的度數。例如，若平均氣溫20.5度，CDD為2.5度；平均氣溫15.5度，CDD為零度。」平均氣溫指的是當天最高和最低氣溫的平均值。
對比1976至1985年和2016至2025年這兩個十年的數據，可見後者的CDD高於前者。整個5月的十年平均CDD，從1976至1985年間的11.82度，上升到2016至2025年間的15.62度；整個6月的CDD，從1976至1985年間的30.14度，上升到2016至2025年間的54.3度；整個9月的CDD，從1976至1985年間的13.86度，上升到2016至2025年間的22.75度。
環境變化部的數據顯示，今年5月的平均氣溫比往年低了1.1度，降雨也較少，但預計6月的氣溫將高於往年水平。6月4日，渥太華今年首次出現了最高氣溫超過30度的天氣。
渥教育局配備空調情況
省教育廳稱，各教育局必須制定應對高溫天氣的規程。
「（各教育局）負責確保每所學校都遵守所有適用的省級和市級衛生與安全規定。」教育廳長保羅·卡蘭德拉（Paul Calandra）的新聞秘書艾瑪·特斯塔尼（Emma Testani）在給CTV的聲明中稱，「省府每年向各教育局提供近60億元的資金，用於新建學校、翻新、改善和運營學校設施，其中包括空調。」
渥太華的四個教育局都表示，他們將繼續在下屬學校內安裝空調。
渥太華-卡爾頓地區教育局（OCDSB）表示，大多數下屬學校已在教室和學習空間內安裝了製冷設備，其餘學校則在公共區域設置了降溫區。
OCDSB發言人稱：「為了鞏固這一勢頭，我們的設施團隊將於今夏啟動一項大規模的施工計劃，屆時將在近60個地點進行空調基礎設施的更換、翻新、升級或增設，其中12個地點將安裝不同規模和複雜程度的新空調系統。」
渥太華天主教教育局（OCSB）表示，逾半下屬學校已全面安裝了空調，幾乎所有學校都配備了一定數量的空調。
中-東法語天主教教育局（CECCE）表示，約80%的下屬學校已安裝空調，其餘20%在教室和走廊內安裝了風扇。該教育局已制定了高溫下課間休息和戶外活動的安全準則，如多喝水、戴帽子以及在有空調的區域休息等。
東安省法語公立教育局（CEPEO）表示，下屬45所學校中，有43所配備了不同數量的空調。其發言人稱，教職員工已接受過有關如何應對極端高溫天氣的培訓。
責任編輯：朱莉
